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六年级科学第四单元 环境和我们教案 第四单元 环境和我们 1 一天的垃圾 【教学目标】： 科学概念： 人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带污染。 过程和方法： 调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 情感、态度和价值观： 认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。 【教学重点】： 引导学生对垃圾产量大带的问题进行讨论。 【教学难点】： 布置学生按要求带垃圾进行称重测量。 【教学准备】： 1．布置学生提前收集家庭一天的垃圾，每组派一位学生把垃圾带到学校进行分类和称重统计。 2．收集垃圾堆、垃圾场的图片和垃圾污染河道的图片。 3．教师准备弹簧秤。 【教学过程】： 一．前布置家庭垃圾的收集工作 布置：每组派一名同学把自家一天的垃圾带到学校做分类统计工作。（如果学生有困难可以在家称量好再把数据带到学校进行统计，但一定要事实求是。教师也可以把自家垃圾带到学校做分类和称重演示。） 前布置： 1．调查走读生数量 2．要求将垃圾家庭垃圾带到学校。有条的学生，可以先自学本第一，将垃圾在家里分类后进称重。 二．一天垃圾的分类、称重和填写记录表 1．我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。我家一天会有多少垃圾？垃圾里有些什么？ 教师演示垃圾的分类和称量。 2．学生分组分类，称量并填写“我