三年级语文上册第七单元山茶花教案鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 11 19 山茶花 【教学目标】 知识与技能： 1.学会9个字及其组成的词语，认识8个字。 2.学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。 3.有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。 过程与方法： 以独立探究为主，教师创设情景，适时予以指导，辅以图片帮助学生理解课文， 引导学生在读中感悟。 情感、态度与价值观： 体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚忍、顽强的精神。 【教学重难点】 重点：引导学生体会通过比喻的手法体会山茶花色彩、形态的美和坚忍、顽强的精神。 难点：体会作者说的“一股特别劲儿”中蕴含的坚忍、顽强的精神。 教学时间：２课时 教学准备：课件。 第一课时 【课时目标】 1.学会9个字及其组成的词语，认识8个字。 2、通过朗读和初步理解课文，整体感知山茶花的美和特别。 3、了解反问句和设问句。 课前准备 ：课件 教学过程 一、情景导入，检查预习： 1.同学们你们见过山茶花吗？（出示课件）【此处为课件2】你有什么感受？ 有一位叫李华岚的作家也非常喜欢山茶花，他专门写了一篇文章 。板书课题：山茶花 2.检查预习。 （1）课件出示会认字，师生共同朗读。【此处为课件3】 墨 株 莹 潭 疏 潇 呵 骨 注意读准：翘舌音“株 疏 ”，前鼻音“潭”，后鼻音“莹”。 （2）课件出示会写字，教师指导书写。【此处为课件