《桂林山水》教学设计 重庆 李琼.docVIP

《桂林山水》教学设计 重庆市铜梁县师范学校附属小学??李琼 【教学目的】 １、运用自制ＣＡＩ课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。 ３、抓住“静”、“清”、“绿”、“奇”、“秀”、“险”，理解桂林山水的独特美，学习“总──分──总”的写作方法。 【教学重点】 １、图文结合，理解“波澜壮阔、水平如静、峰峦雄伟、拔地而起、危峰兀立、怪石嶙峋、屏障”等词语的意思。 ２、通过画面展示和朗读，品味桂林山水的秀美。 ３、想像“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”是怎样的景象。 【教学难点】 １、图文结合，理解“波澜壮阔、水平如静、峰峦雄伟、拔地而起、危峰兀立、怪石嶙峋、屏障”等词语的意思。 ２、对观察到的及合理的想象能流畅地表达出来。 【教具准备】 自制多媒体计算机课件（高亮度投影设备或大屏幕彩电一台和视频展示台）。 【教学过程】 一、引入课题，激发学习兴趣 出示课件：放一些风景胜地的图片（红叶似火的香山，峰峦雄伟的泰山，神奇峻秀的黄山。水平如镜的西湖，波澜壮阔的大海，幽深壮美的三峡），让学生初步感知祖国河山是如此多娇。 师谈话：同学们看了录像，有很多同学又喜欢去旅游，到过很多地方，知道了我们的祖国幅员辽阔，景色优美壮观。有无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国大地上。这节课老师带