《世近单元三》-精选课件.ppt

政治 废藩置县，加强中央集权 废封建身份制度，取消武士特权 经济 改革土地制度，承认土地私有 大力发展近代资本主义工商业 军事 征兵制 文化 用西方资产阶级文化改造封建旧文化 发展近代教育，培养人才 实现国家 统一，为改革提供 保证。 实现 化，改变 落后状况 加强 力量，适应 需要 明治维新后日本对外侵略史实？ 改变 落后状况，为社会发展提供全面保证 最高目的？ 富国强兵 政治 政权 工业 经济 统治 扩张 文化 随着资本主义发展，武士等级内部的分化日益加剧。将军和大名经常利用停发或削减下级武士俸禄的手段来解决自己的财政困难，加速了下级武士的贫困化，甚至使部分下级武士成为失去生活来源的浪人。引起下级武士的极大不满，被迫寻找新的生路。他们冲破封建等级观念，从事商业等卑贱职业，在经济利益上已经与资产阶级趋于一致，成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人，由幕府统治的基础变为反对幕府的力量，严重削弱幕府统治力量。 中下级武士 殖产兴业 运用国家政权力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方样板，大力扶植日本资本主义的成长。 由于政府的大力扶植和保护，从80年代中期起，日本出现早期工业革命的热潮。工业革命席卷一切工业部门，以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速。1890年从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。 征兵制 剥夺武士垄断军队的特权，取消封建武士军队，模仿西方，建立新式常备军。从民众中征兵，建立资产阶级军队。 新式军队称“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并以武士道精神作为军人的行为准则。 大力改进军事装备，从国外大量购买先进武器，在国内建立军工企业，仿制先进武器。设立军事院校，培养军事指挥人才。到1890年，建立拥有5万多名现役军人和30多艘舰艇的现代军队。 文明开化 推行学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资本主义精神文明的文化运动。 生活习俗西化：采用西方历法，武士剪去头上发结，解下随身佩刀，许多人穿起西装。喝牛奶、吃西餐日益流行，甚至天皇带头示范。在东京等大城市街头，各式各样的欧式建筑拔地而起，人们在社交场合，都以模仿西方的服饰礼仪为荣。 按西方风格绘制的背带 按西方风格绘制雨伞 东京音乐学校1889级学生穿戴欧洲服饰举西洋音乐会 教育：取消了以儒学为中心的封建教育，效法西方国家建立包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，努力在全民范围内普及初等教育。 ①它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的 历史阶段过渡到 阶段，并在这个基础上使日本仅用半个世纪的时间就发展成为先进的资本主义国家。②它使日本较为顺利地摆脱了沦为 的危机，成为亚洲唯一能够继续保持 的国家。因此，明治维新基本上完成了 和 革命的任务。 日本明治维新双重影响 积极影响 民主 民族 半殖民地 封建 资本主义 民族独立 * * 工业革命 资本主义潮流 革命 全球扩张 社会主义潮流 民族主义潮流 第一国际 亚洲革命风暴 资本主义世界体系初步形成 资-主义制度发展 改革 王朝战争 美国内战 俄1861年改革 意大利统一 马-诞生 巴黎公社 日明治维新 德意志统一 资本主义世界市场初步形成 资本主义制度在世界范围确立 美国内战（1861—1865） 背景 经过 影响 性质 进步性 局限性 1861 1862 1863 1865 １９世纪六七十年，欧美资产阶级革命和改革的浪潮兴起的根本原因在于： Ａ、自由主义思想在世界上得到广泛传播 Ｂ、工业革命的广泛开展 Ｃ、封建统治严重阻碍资本主义的发展 Ｄ、封建统治面临空前危机 美国独立战争和美国内战的最主要的不同是： Ａ、斗争对象 Ｂ、战争性质 Ｃ、战争影响 Ｄ、人民群众作用 美国内战爆发后，林肯曾说；“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明： Ａ、林肯把解放奴隶、进行战争作为维护国家统一的措施 Ｂ、林肯寻找向南方妥协的借口 Ｃ、林肯同情黑奴，反对奴隶制 Ｄ、林肯坚决主张废除奴隶制 说美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，其主要依据是： Ａ、内战废除了奴隶制 Ｂ、内战维护了国家的统一 Ｃ、内战进一步扫除了资本主义发展的障碍 Ｄ、内战消除了种族歧视 （03春）从结果上看，南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相似之处是 A、维护了国家统一 B、巩固了美国的资本主义制度 C、加强了国家对经济的全面干预 D、一定程度上改变了国内种族歧视状况 对比美国内战与美国独立战争 同 性质