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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 目录 HYPERLINK \l _Toc5635_WPSOffice_Level1 第一章 教育基础知识和基本原理 1 HYPERLINK \l _Toc21665_WPSOffice_Level2 第一节教育概述 1 HYPERLINK \l _Toc1235_WPSOffice_Level3 一、教育的概念 1 HYPERLINK \l _Toc15241_WPSOffice_Level3 二、教育的基本要素 1 HYPERLINK \l _Toc24374_WPSOffice_Level3 三、教育的属性 1 HYPERLINK \l _Toc951_WPSOffice_Level3 四、教育的起源 2 HYPERLINK \l _Toc29385_WPSOffice_Level2 第二节教育发展基本形式 3 HYPERLINK \l _Toc11845_WPSOffice_Level3 一、原始形态的教育的特点 3 HYPERLINK \l _Toc18028_WPSOffice_Level3 二、古代奴隶社会教育——中国 3 HYPERLINK \l _Toc12307_WPSOffice_Level3 三、古代奴隶社会教育——欧洲 3 HYPERLINK \l _Toc26361_WPSOffice_Level3 四、古代封建社会教育——中国 4 HYPERLINK \l _Toc2090_WPSOffice_Level3 五、古代封建社会教育——欧洲 5 HYPERLINK \l _Toc11932_WPSOffice_Level3 六、古代教育的特点 5 HYPERLINK \l _Toc18979_WPSOffice_Level3 七、近现代教育 6 HYPERLINK \l _Toc1066_WPSOffice_Level2 第三节教育学人物思想 6 HYPERLINK \l _Toc17588_WPSOffice_Level3 一、教育学的萌芽阶段及人物思想 6 HYPERLINK \l _Toc14818_WPSOffice_Level3 二、教育学的创立或初步建立阶段及人物思想 7 HYPERLINK \l _Toc28129_WPSOffice_Level3 三、科学教育学或规范教育学阶段及人物思想 8 HYPERLINK \l _Toc12156_WPSOffice_Level3 四、发展多样化阶段及人物思想 9 HYPERLINK \l _Toc18775_WPSOffice_Level3 五、教育学的分化与拓展阶段及人物 10 HYPERLINK \l _Toc14709_WPSOffice_Level2 第四节教育与社会发展 10 HYPERLINK \l _Toc25339_WPSOffice_Level3 一、教育与经济（生产力） 10 HYPERLINK \l _Toc8185_WPSOffice_Level3 二、教育与政治经济制度 11 HYPERLINK \l _Toc1728_WPSOffice_Level3 三、教育与文化 11 HYPERLINK \l _Toc23001_WPSOffice_Level3 四、教育与人口 11 HYPERLINK \l _Toc26673_WPSOffice_Level2 第五节教育与人的发展 12 HYPERLINK \l _Toc3181_WPSOffice_Level3 一、人的发展概述 12 HYPERLINK \l _Toc16221_WPSOffice_Level3 二、影响人的发展的因素 13 HYPERLINK \l _Toc24406_WPSOffice_Level3 三、人的发展的基本规律 14 HYPERLINK \l _Toc27511_WPSOffice_Level2 第六节教育目的 15 HYPERLINK \l _Toc5919_WPSOffice_Level3 一、教育目的的概述 15 HYPERLINK \l _Toc1704_WPSOffice_Level3 二、教育目的的价值取向 16 HYPERLINK \l _Toc9341_WPSOffice_Level3 三、我国的教育目的 16 HYPERLINK \l _Toc31201_WPSOffice_Level2 第七节学校教育制度 17 HYPERLINK \l _Toc20607_WPSOffice_Level3 一、学校教育制度概述 17 HYPERLINK \l _Toc2405