二年级下册教案设计--整理.docVIP

二年级体育课教案 教学内容 学校安全 课时 第1课时 教 学 目 标 1.了解有关学校安全的知识,受到初步安全保障的教育。 2.培养积极思维、质疑解疑的能力以及安全意识，使其身心健康成长。 重点 难点 了解学校中常见的伤害事故，从而懂得预防事故的发生。 场地器材 教室内 教学过程 一、导入课题 同学们，一天中我们有大部分时间是在学校里度过的。在校园里，除了上课学知识，还有体育课，课间、课外活动等各种有趣的室外活动。但是，在享受活动乐趣的时候，可别忘了“危险”这个坏家伙正在一旁虎视眈眈，我们稍一不注意趁虚而入，造成伤害事故。这一节课教师跟同学们一起认识这些“坏家伙”，并想出对付它们的办法，不让它们危害我们健康的身体。 二、传授新知 1.提问：你了解的或看见的在校园内发生的事故都有哪些？ 2.学生思考，回答。 3.教师小结，归纳： （1）追逐嬉闹致伤的事故： 追逐打闹或搞“恶作剧”造成揞伤、扭伤、摔伤甚至骨折、脑震荡等事故。 （2)手持器物致伤的事故： 用树枝、木棍、竹竿或别的东西捅打对方，还有玩弹弓、甩刀子等危险活动，造成刺破皮肤或扎伤眼睛等事故。 （3）运动器械致伤的事故： 体育器械利用得好，可以提高锻炼效果，用得不好或不会使用，也可使身体受到损伤。 （4）场地、设备的致伤 在不平的操场上走或跑；在不稳固的跳箱、“山羊”上练习；在腐朽的篮筐下打球或钻进简陋的车棚、储存室玩耍，都有可能发生事故。 （5）劳动致伤的事故，等等。 4.现在让我们看一段校园活动的录像，并想一想这些同学为什么会受到伤害及不注意安全的后果。 5.讨论，回答。 6.刚才录像中，这些同学由于不注意，造成伤害事故，除本人身体痛苦、学习受影响外，还给家长和国家造成经济损失，严重的还可能造成终身残疾，对自己、国家都是不可挽回的损失。 7.如何避免这些伤害事故的发生呢？（教师语言启发，分小组讨论） 8.归纳，小结： （1）与同学真诚、友好相处，不追逐打闹，不搞“恶作剧”等危险活动； （2）在运动器械上活动，要做好准备活动，并按顺序练习，若发现器械有破损等现象要及时反映并停止练习，防止危险事故发生； （3）到室外锻炼，要在指定场地练习，做到一切行动听指挥； （4）到平坦、无杂物的场地活动，以免发生意外事故。 三、复习巩固 （一）知识抢答竞赛 方法：以播放学生活动录像，看谁最先发现录像中各种不安全因素，并能说出怎样防止。表现好的同学授予“小小安全员”的光荣称号，颁发小红星。 （二）教师小结 小学生是祖国的花朵和希望，在校进行各种活动时，要自觉遵守小学生守则的有关要求，运动常规和劳动纪律，保护好自己的身体，使身体不受损伤。拥有健全和健康的身体，长大才能更好地为人民服务。 四、总结本次课情况，师生互道再见。 教学反思： 二年级体育课教案 教学内容 1. 体育课堂常规要求 2. 游戏：传口令 课时 第1课时 教 学 目 标 1. 使学生明确体育课堂常规的要求 2. 培养学生听指挥、守纪律的良好行为和学生迅速准确的传达口令的能力 重点 难点 了解上体育课的常规事项 一切行动听指挥 场地器材 教室 预计负荷 练习密度： 平均心率： 教学过程 课的内容 目 标 教 法 与 学 法 开始部分 基本部分 基本部分 结束部分 一.课堂常规 1. 师生互问好 2. 宣布本课教学的内容,目标及要求. 二.导入新课 1. 体育课是一门锻炼身体，使人健康的课程 2. 运动是体育课的最大特点 3. 为更好的锻炼身体进行运动，同时培养我们的良好习惯，避免身体遭受不必要的伤害 一.进入新授课 体育课堂常规要求： 体育课要上好； 运动服少不了； 运动鞋一定要； 铃一响集好队； 首纪律听指挥； 不带硬物在身上； 注意安全别忘了.。 二.进入游戏：传口令 方法：调整学生人数，使各组学生大致相等。学生先在座位上，每组第一位学生到教师处接受任务，教师分别向接受任务的学生秘密传达口令后，接受任务的学生回位坐好。教师发令后，各组学生将口令后传，最后一人听完口令后，用纸写上口令，迅速交送老师，以先送到，口令正确的组为胜. 规则： 1. 传口令要保密 2. 依次下传口令 一.结束全课 1. 小结本课情况 2. 布置课后练习，预先告之下节课任务 1.快、静、齐 2.口令响亮，精神饱满 3.创设情境 了解体育课对锻炼身体的重要意义。 了解课堂常规学习的必要性 明确体育课堂常规的要求，会区分哪些行为与常规要求不相符 1.掌握游戏方法和规则 2.培养传达能力 培