2018年秋九年级历史上册 第四单元 古代日本和阿拉伯帝 国 第10课 日本大化改新学案 川教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 第10课 日本大化改新 【学习目标】 1.知道大化改新的基本内容及其对日本的影响。 2.了解日本的武士集团和文化的由来。 【重点难点】 1.重点：大化改新的主要内容及影响。 2.难点：武士集团的形成及影响。 【自主学习】 1．日本，意为“日出之国” ，地处亚洲东部，由本州、_____________、九州、北海道四个大岛及几千个小岛组成，古代中国称之为_____________。 2．大约在公元___________世纪前期，日本形成了早期____________国家邪马台国。3世纪中期以后，_____________国在本州中部兴起。公元5世纪左右，它征服了日本的大部分地区，逐渐形成了统一的___________国家。 3．____________年，中大兄皇子以天皇的名义发布诏令，实行改革，史称“_______________”。诏令规定：废除贵族对土地和部民的私有制，改由____________；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“___________”和租庸调制；建立______________的国家制度，废除贵族世袭控制军事的特权，中央和地方设置官僚机构进行治理。改革为经济和文化发展创造了比较稳定的社会环境，改变了日本的国家性质，使日本由____________社会过渡到___________社会，此后，日本的国名正式更名为____________。 4．8—10世纪中叶，随着班田制度遭到破坏，_____________制度在日本逐步确立起来，贵族豪强建立起_____________武装保护庄园，逐渐形成日本古代社会的武士阶层。11世纪初期，武士阶层不断发展，势力进一步强化，成为______________贵族，并形成超越庄园范围的地区性武装集团——武士团。武士团经兼并联合，形成____________、____________两大武士集团，1192年，源赖朝迫使京都朝廷授予他“征夷大将军”的最高称号，在镰仓建立幕府，从此，日本进入了武士专权的______________时期。 5. 日本吸取儒家学说，提倡“_____________”，仿照____________教育制度开办学校；日本还借用汉字创造日本文字；中国流行的佛教也传入日本，并在日本得到广泛传播；另外还涉及文学、绘画、书法、工艺以及服饰等诸多方面。 【合作探究】 1.大化改新的主要内容和历史意义？ 2.日本幕府统治是怎样形成的？ 3. 议一议：日本大化改新深受中国隋唐文化的影响,你知道中国先进文化对日本产生深刻影响的哪些事例? 4. 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本长期以来是世界第二经济大国（2010年被中国赶超，屈居第三）。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？ 【当堂达标】 1. 标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（ ） A．伯利克里改革 B．大化改新 C．查理﹒马特改革 D．梭伦改革 2. 日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ） A．阿拉伯帝国 B．中国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国 3. 公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（ ） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 4．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立( ) A.贵族世袭制度 B.城市自治机构 C.中央集权国家 D.政教合一国家 5．有关“大化改新”的表述中，不准确的一项是（ ） A．实行“班田收授法” B．实行中央集权和世袭制度 C．废除贵族对土地和部民的私有制 D．实行租庸调制 6．下图人物在1192年，迫使日本京都朝廷授予他“征夷大将军”的最高称号，在镰仓建立自己的官邸，从此，日本进入了武士专权的（ ） A. 幕府统治时期 B.武士统治时期 C.武士集团统治时期 D.贵族统治时期 7．日本吸取儒家学说，提倡“儒道”，仿照唐朝教育制度开办学校。日本还借用汉字创造日本文字。另外还涉及文学、绘画、书法、工艺以及服饰等诸多方面。日本文化这些鲜明的文化风格主要体现我国（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 8. 材料一： 公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模