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网络时代下大学生孤独感剖析 　　[摘 要]本研究从沉浸体验的角度出发，调查了网络时代下大学生孤独感现状，分析了孤独感与互联网使用的关系、网络沉浸体验之间的关系，证实了大学生网络依赖与互联网沉浸体验可以预测孤独感。 　　[关键词]大学生 孤独感 网络依赖 沉浸体验 　　中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）22-0199-01 　　1 孤独感概述 　　1.1 孤独感概念界定及分类 　　“孤独”这一术语最早起源于医学领域， “孤独”被视为情绪问题。继而，研究者将“孤独” 引入社会心理学的范畴。PePlau（1982）认为，当个体的社会关系网络存在数量不足或质量低下时，会出现不愉快的体验，即孤独感[1]。Poriman（1982）提出，当个体渴望的社交关系与现实中的存在差异时，也会体验到孤独[2]。 　　Weiss（1973）从孤独感产生的原因角度将其划分为情感孤独和社会孤独，他认为，当人们缺乏亲密感，或依恋的需要得不到满足时，会产生情感孤独；社会孤独产生的原因是个体与周围同事、朋友相处不和睦，或缺乏社会融合提供的社会关系[3]。朱自贤（1989）从个体主观能动性的发挥与否的角度出发，将孤独分为主动孤独和被动孤独，他认为，主动孤独通常与宗教皈依有关，个体为了满足一定的文化要求，刻意追求心理上的隔离状态；而被动孤独则是个体希望与他人接近，但却被迫与他人隔离，这种强烈的渴望由于某些社会因素而得不到满足[4]。频繁地使用网络会导致个体产生孤独感；孤独个体更倾向于使用互联网从而产生网络依赖倾向；孤独感与互联网的使用是相互促进、相互影响的关系。 　　2 研究方法 　　2.1 研究对象 　　本研究采用整群抽样的方法，在南京邮电大学各专业的本科生中，选取大学一年级至四年级的本科生作为研究被试，共发放问卷450份，剔除无效问卷，剩余有效问卷345份。其中男生170人，女生175人；一年级114人，二年级104人，三年级69人，四年级58人；文科生56人，理科生104人，工科生185人；农村生源154人，城镇生源90人，城市生源101人。 　　2.2 研究工具 　　采用自编《大学生网络使用情况调查表》统计调查问卷，Russell编制的UCLA孤独量感表，白羽教授和樊富珉教授编制的《大学生网络依赖测量量表》，杨胤甲（2006）编制的流畅经验量表。 　　2.3 数据处理 　　本研究采用Excel软件和SPSS软件对采集到的问卷进行编号，对有效数据进行整理、录入及处理，所用到统计方法有描述性分析、方差分析、相关分析及回归分析。 　　3 研究结果 　　3.1 大学生孤独感总体情况分析 　　该校大学生UCLA孤独量表得分的最低分22分，最高分66分，平均分数42.73，标准差为7.86。结果显示大学生群体中普遍存在孤独感，其中，148人处于低等或中等孤独的水平，68人体验到孤独或严重孤独，说明有相当一部分学生处于中等孤独或严重孤独的水平。 　　3.2 大学生孤独感水平与网络依赖、网络沉浸体验的相关分析 　　本研究对被试的孤独感量表得分与网络依赖量表总分做相关分析，相关系数为0.336，显著性水平（Sig.）为0.000。可见，个体孤独感水平越高，其对网络的依赖程度越深。 　　3.3 大学生孤独感水平 　　本研究对被试的孤独感量表得分与互联网沉浸体验量表得分做相关性分析，相关系数为-0.016，显著性水平（Sig.）为0.763；该表说明，大学生的孤独感水平与其互联网沉浸体验存在负相关。当个体获得较高的互联网沉浸体验时，其孤独感水平会相应缓解。 　　3.4 大学生网络依赖和互联网沉浸体验对孤独感的回归分析 　　以网络依赖、互联网沉浸体验为自变量，以孤独感状况为因变量，采用多元逐步回归法对其进行回归分析。数据结果显示，回归方程有统计学意义（F=24.816，P0.001），网络依赖与互联网沉浸体验两个变量均进入回归方程，其多元相关系数为0.356，其联合解释变异量为0.127，即表中的两个变量能预测孤独感的12.7%。回归方程可以写为：孤独感=0.371×网络依赖-0.122×互联网沉浸体验。 　　4 讨论 　　本次调查结果表明：该校大学生群体中普遍存在孤独感，高孤独感群体的比例高达19.7%。该结果与骆光林（1999）、孟晋（2002）的结论相一致[5，6]。大学生的孤独感问题应成为当代高校重点关注的心理健康问题之一。 　　研究显示，网络依赖群体大学生的孤独水平明显高于正常使用互联网的学生。王滨（2006）、张志松（2011）认为，网络成瘾倾向者比无网络成瘾倾向者更易形成孤独感，大学生网络成瘾和孤独感相关显著[7，8]。由于网络的匿名性、开放性、无限性等特点，使得大学生