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- 2018-11-29 发布于天津
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新课程高考生物备考研讨会发言提纲教学材料.ppt
;;;;;7.对教材的处理
对新教材的栏目如何运用不清楚,不能做到心中有数,加大了难度,做了无用功。;教材各种栏目如何运用;资料分析和思考与讨论:在课堂教学中灵活穿插,不一定严格按照教材上的位置,也不一定都做。
练习:基础题是所有学生必做的。拓展题是选做的,意在活跃思维,并且不都追求统一答案。;旁栏思考题:感兴趣的同学思考,不要求都做。
相关信息、知识链接、学科交叉等不做必学要求。
自我检测:概念检测、知识迁移和技能应用是必做的,思维拓展是选做的。;谢谢!
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