教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析知识讲稿.pptVIP

教科版小学《科学》六年级下册第一单元教材分析;单元特点: 　;教师将面临一些挑战： 如： 1、知识储备上的 2、材料提供上的 3、探究指导上的;单元的目标定位: 　;本单元的核心概念; 从放大镜到显微镜，引领学生进入昆虫世界、晶体世界到生命世界。 是围绕核心概念，按人类观察工具不断发展，视野越来越宽广的思路编写的。;放大镜下的发现;1.1放大镜;放大镜下的发现;本单元的启始活动应该更关注探究情景的营造;1.1放大镜教学的建议2:;1.2 放大镜的放大倍数;估测放大镜的放大倍数;教学活动“放大了多少倍”时应明确 ;1.3 放大镜下的昆虫世界;《放大镜下的昆虫世界》一课的教学，学生要形成的科学概念是比较开放的，如学生对昆虫的身体结构与功能相联系或对昆虫的生活习性等进行广泛而深入的探究；; 第一步在课堂上观察昆虫身体和部分器官--蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等。这些器官能反映昆虫的主要特征，引领学生进入昆虫世界。; 课本上列举了 “蚜虫和它的天敌—草蛉”的一个范例。 “蚜虫和它的天敌—草蛉”是对蚜虫和草蛉进行比较深入的跟踪观察。观察者从蚜虫和其天敌草蛉的肢体、进食、伪装等几方面，以及它们的关系，作了比较细致的观察和生动具体的记录、描述。正是希望我们的学生也能做这样的描述和记录。;促使我们思考