教育教学案例复习课程.pptVIP

教育教学案例 浦东教育发展研究院 二、教育教学案例的基本要素 （1）背景：包括发生了哪些问题或困扰事件，说明故事的发生是否有特别的原因或条件。 （2）主题和案例问题：主题是本案例的核心理念，从最有收获、最有启发的角度确定主题。案例问题是围绕着主题的各种问题，这些问题能够阐述案例的主题，揭示各种困惑，链接有关理论，启发读者的讨论和反思。 （3）情境与细节描述：环绕主题，对原始材料进行筛选，剪裁情节，有针对性地描写特定的内容，把关键细节写清楚，做到引人入胜。 （4）教学结果：教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。 （5）诠释与研究：多角度地解读和评析，回归到教学基本面。 （6）问题讨论：设计讨论作业单，在今后案例教学或案例分析时，供其他教师讨论，开放而无终结。 三、为什么教师要写案例 1、案例可以记载我们自己的教育教学的经历，是记录我们生命痕迹非常好的手 段。 2、案例写作有助于我们去认识自己教育教学中存在的重点和难点。 3、案例写作有助于我们反思自己的教育教学行为。 4、案例写作有助于教师之间分享经验、加强沟通。  四、教师如何写案例 1、要围绕一个主题来写，简单的一个课堂实录是不能成为案例的，案例可以是课堂教学，也可以是德育、班级管理、学校管理。 2、叙述上要有矛盾的冲突。 3、论述要具体、明确，要视事件的复杂程度而定字数。 4、要有一个从开始到结束的完整情景