教师角色的基本理论；应用有关教师的基本理论和经验,知识讲稿.pptVIP

第十章 教 师 学习目标: 1、了解教师的概念和教师职业拉生与发展； 2、理解和掌握教师职业和教师角色的基本理论； 3、应用有关教师的基本理论和经验，分析教育现象和问题； 4、提高研究和解决教育问题的能力 ;三、教师职业的发展 （一）古代的教师职业 （二）近代的教师职业 （三）现代的教师职业 1、20世纪上半叶的教师职业新变化 （1）英国的“新学校“模式 （2）美国的“进步学校“模式 A昆西学校模式 B道尔顿中学模式 C文纳特卡学校模式 ;2、第二次世界大战后的教师职业发展方向与特点 （1）教师职业职能的转变 （2）教会学习是教师职业的新的工作方式 （3）教师职业被认定为专业性职业 （4）教师的终身教育得以实施 （5）教师成为教育改革的重要因素 四、教师职业的从业资本 ;五、教师职业的就业方式 （一）古代的就业方式 （二）近代的就业方式 （三）现代的就业方式（以美日为例） 1、美国的教师职业就业方式 （1）持证 （2）参加聘任考试 2、日本的教师职业就业方式 ; 第二节 教师角色 一、教师角色的特点 （一）作为知识人的特点 （二）作为职业人的特点 1、美国学生对教师的要求 2、中国学生对教师的村要求 （三）作为生活人的特点 1、收入居社会中等到水平 2、工作紧张 ;3、精神生活很丰富 （1）教学相长 （2）师生之爱 （3）快乐与幸福 （4）个人人生价值实现带