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教学的智慧与乐趣 上海师范大学教育学院 高耀明 教学的任务 2004年01月4日，中央电视台《对话》栏目组对耶鲁大学校长莱文和北京大学校长许智宏进行了访谈，主持人提问的其中一个问题是：在你们的心目中，大学教师应该完成的三大任务是什么？ 北京大学校长许智宏和耶鲁大学校长莱文分别做了回答： 教学的任务 许智宏的回答： 第一，就是要传授知识，要教学问。同时他自己要做学问，所以他必须要创造知识。所以我作为大学里的教师，特别是研究性大学的教师，不是简单的一个教书匠，创造和传授知识，这个里面有很大的学问。 第二，我们中国的教师从孔夫子开始就言教身教，作为教师，要教会学生做人。 第三，根据每一个人的情况来引导学生，把学生培养成真正有不同个性的人。这个我觉得作为教师来讲是非常重要的。缺乏个性的培养，这是中国教育体制中很大的一个弊病。当然现在这几年在改，过去我们统一的教学大纲、统一的课本，每个学校培养出来的人是相同的，一个模式。坦率地来讲，中国的大学培养出来的人，如果讲平均的话，我们的水平不低。但是中国目前的体制，很难培养尖子。 教学的任务 莱文的回答： 第一，清晰地交流。如果不具备这个素质，这会是一个教师普遍存在的缺陷，他们对教学的材料非常熟悉，他们就假定学生对这些也非常熟悉。他们通常都是用较高的要求来对待初学的学生，学生会很迷惑，教师太早地用专业性的语言来表述，学生们还不能很好地领会。我觉得我