2018年秋七年级数学上册 第4章 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形 第2课时 折叠、展开与从不同的方向观察几何体备课素材（二）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 7 4．1　几何图形 4．1.1　立体图形与平面图形 第3课时　立体图形的展开图 情景导入　　置疑导入　　归纳导入　　复习导入　　类比导入　　悬念激趣 　图4－1－73 情景导入　生活中，我们经常见到正方体形状的物体．将他们完全展开后形状是怎样的？下面我们先来将你面前的正方体盒子沿棱剪开，看看能得到一个什么样的平面图形？ [说明与建议] 说明：利用常见的正方体是怎样制作的这一问题作为切入点，激发学生的兴趣，并通过动手操作让学生深刻认识正方体的面、棱之间的关系，调动学生的积极性．建议：让学生思考并动手操作，将正方体沿棱展开，再给出本节课的课题并板书：立体图形的展开图． 悬念激趣　活动内容：回答下列问题． 问题1：同学们，在我们日常生活中，随处都可以见到五花八门的包装盒，你能说出几种你所见到过的包装盒的名字吗？你能说出下面几种包装盒的几何图形的名字吗？ 图4－1－74 问题2：像上面的这几种包装盒，你知道将其拆开后会展开成什么样的平面图形吗？ 问题3：如果给你一些展开的包装盒的纸板，你能不能把它们恢复成完整的包装盒呢？ [说明与建议] 说明：利用学生感兴趣的生活中常见的实物，贴近学生的生活，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，让学生在不知不觉中感受学习数学的乐趣，同时也让学生进一步体会了展开与折叠的两个互逆的过程，这也为新课的学习做好铺垫．建议：问题1是从学生生活中常见到的实物——几个不同形状的包装盒出发提问，首先由学生回答完成；问题2、3学生思考交流后由代表尝试回答，根据学生回答的情况教师适当引导，从而引出新课． 教材母题——教材第119页练习第3题 下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是(　　) 图4－1－75 【模型建立】 正方体的表面展开后有11种图形： 名称 数量 表面展开图 “1－4－1”型 6种 “1－3－2”型 3种 “2－2－2”型 1种 “3－3”型 1种 　　除了知道具体的图形，还要准确确定正方体各面展开后的位置关系，尤其是相对的面．正方体相对的面展开前与展开后都不可能相邻，更不可能有公共边和公共顶点．注意：若展开图中出现以下图案，就不能围成正方体． 图4－1－76 【变式变形】 1．[长春中考] 下列图形中，是正方体表面展开图的是(C) 图4－1－77 图4－1－78 2．[汕尾中考] 如图4－1－78所示是一个正方体的展开图，把展开图折叠成正方体后，“你”字一面相对面上的字是(D) A．我　　　　　B．中　　　　　C．国　　　　　D．梦 3．[鸡西中考] 小亮为今年参加中考的好友小杰制作了一个正方体礼品盒(如图4－1－79)，六个面上各有一个字，连起来就是“预祝中考成功”，其中“预”的对面是“中”，“成”的对面是“功”，则它的表面展开图可能是(C) 图4－1－79　　　　　　　图4－1－80 4．[德州中考] 如图4－1－81所示给定的是纸盒的外表面，图4－1－82能由它折叠而成的是(B) 图4－1－81　　　　　　　图4－1－82 4－1－27 [命题角度1] 圆柱、圆锥、棱柱、棱锥的表面展开图 圆柱、圆锥、棱柱、棱锥的表面展开图如下： 立体图形 圆柱 圆锥 棱柱(三棱柱) 棱锥(三棱锥) 表面展开图 表面展开图 特征描述 底面是两个相同的圆，侧面是一个长方形(长为底面圆的周长，宽为圆柱体的高) 侧面是一个扇形，底面是一个圆 底面是两个相同的多边形(三角形)，侧面都是长方形 底面是一个多边形(三角形)，侧面都是三角形 　　注意：同一个立体图形按照不同的方式展开得到的平面图形是不一样的． 例　下面四个图形是多面体的展开图，其中是四棱锥的展开图的是(C) 图4－1－83 [命题角度2] 正方体的表面展开图 正方体的表面展开后有11种图形： 名称 数量 表面展开图 “1－4－1”型 6种 “1－3－2”型 3种 “2－2－2”型 1种 “3－3”型 1种 注意：若展开图中出现以下图案，就不能围成正方体： 图4－1－84 例　[温州中考] 下列个图中，经过折叠能围成一个正方体的是(A) 图4－1－85 [命题角度3] 正方体的表面展开图中各正方形的对应关系 正方体相对的面在正方体的表面展开图中其中间应当间隔1个正方形，反过来要在正方体中成为相对的面，这两个正方形无论怎样折叠都不会有相邻的边和顶点． 图4－1－86 例　[贵阳中考] 一个正方体的表面展开图如图4－1－86所示，六个面上各有一字，连起来的意思是“预祝中考成功”，把它折成正方体后，与写有“成”字的面相对的面上的字是(B) A．中　　　　B．功　　　　C．考　　　　D．祝 P118练习 1．如图，右面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱得到的？ [答案] (1)从上面看；(2)从正面看；(3)从左面看． 2．如图，把相