广东省佛山市高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上（一）导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 第2节 基因在染色体上（1） 班别： 姓名： 学号： 【学习目标】基因位于染色体上的理论假说和实验证据（Ⅱ） 【学习重点】1、说出基因位于染色体上的理论假说。2、知道雌雄异体的生物的染色体组成。 【温故默写】（3分钟内完成）： 1、配子中染色体组合的多样性 原因①： ； 原因②： 。 2、有关减数分裂产生配子的染色体组成情况（设某生物含n对同源染色体，不考虑交叉互换） （1）一个精原细胞产生的精子种类数为 种； （2）一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为 种； （3）一个雄性生物产生的精子种类数为 种； （4）一个雌性生物产生的卵细胞种类数为 种； （5）该生物产生的配子种类数为为 种。 3、______________和_______________对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的______________和_______________ ，都是十分重要的。 【新课学习】 一、萨顿的假说 1、萨顿提出的假说的内容是什么？ 2、萨顿假说的依据是什么？ 具体表现在哪些方面？ 3、请你在下面的图解中填上相应的内容（图中柱形代表染色体，柱形上的横线代表基因的位置）， 体会萨顿假说的基因和染色体行为的平行关系。 【思考：你能根据上图画出解释孟德尔的两对相对性状的杂交实验的图解吗？即两对同源染色体上分别有两对基因。】 4、萨顿的科学研究方法： 。 二、基因位于染色体上的实验证据 1、实验材料：果蝇。 2、果蝇常作为遗传实验材料的优点： ①容易饲养； ② （10多天就繁殖一代）； ③后代 多，一只雌果蝇一生能产生几百个后代； ④有许多容易区分的 性状（如红眼与白眼）； ⑤细胞中染色体数目 ，便于观察（体细胞含有 对同源染色体）。 3、果蝇的染色体组成（右下图）： （1）什么是常染色体？什么是性染色体？ 常染色体：雌雄异体的生物共有的与性别决定无直接关系的染色体。 性染色体：雌雄异体的生物决定性别的染色体。 （2）果蝇的体细胞中有几对染色体？其中有几对常染色体？ 几对是性染色体？性染色体用什么字母表示？ （3）果蝇的生殖细胞中有几条染色体？ 雌性果蝇的卵细胞中含有几条染色体？含图中的哪些序号的染色体？ 雄性果蝇的精子中含有几条染色体？含图中的哪些序号的染色体？ 【巩固训练】 1、果蝇体细胞中染色体组成可表示为（ ） A.3+X或3+Y B.6+X或6+Y C.6+XX或6+YY D.6+XX或6+XY 2、性染色体存在于（ ） A.精子 B.卵细胞 C.体细胞 D.以上三种细胞 3、下列关于基因在细胞中存在方式的叙述，正确的是 （ ） A．在体细胞中成对存在，在配子中成单存在 B．在体细胞和配子中都成单存在 C．在体细胞和配子中都成对存在 D．在体细胞中成单存在，在配子中成对存在 4、人的体细胞中含有23对染色体，下面关于人体的生殖细胞中的染色体组成不正确的是（ ） A．卵细胞：22条常染色体 + X性染色体 B．卵细胞：22条常染色体 + Y性染色体 C．精子：22条常染色体 + X性染色体 D．精子：22条常染色体 + Y性染色体 5、猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ） A.受精卵和次级精母细胞????? ? B.受精卵和初级精母细胞 C.初级精母细胞和雄猴的神经细胞? D.精子和雄猴的肠上皮细胞 6、（多选）下面属于雄性果蝇产生的精细胞的是（ ） A B C D 7