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九年级下学期第五单元检测题 单元小测站 1．给下列加黑字注音。 馨口梅（ ） 脂粉奁（ ） 褪尽（ ） 笑靥（ ） 缱绻（ ） 妩媚（ ） 恬静（ ） 须臾（ ） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．隽永 深遂 独具匠心 B．滋润 忙碌 力透纸背 C．惆怅 冗杂 混然一体 D．咀嚼 赡仰 咄咄逼人 3．填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（ ） ①然后介绍朔方那“如粉，如沙”，旋风一来蓬勃奋飞的 景观。 ②鲁迅先生的文章，向来以 著称。 ③写人写景叙事，无不简洁 ，绝无半点冗杂。 A．悲壮 精练 精粹 B．壮丽 洗练 精纯 C．壮观 简练 精练 D．壮观 洗练 精练 4．选出下列句子中标点符号使用正确的一项（　　 ） A．《雪的独特之处》这篇评论认为《雪》是艺术魅力很强的散文诗。 B．老师表扬我姐姐，也表扬我。（表示不相信老师表扬我） C．在日常生活中，我们应该从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” D．“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 5．下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是（ ）(2分) A．战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。 B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。 C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简?爱》，真是妙手偶得啊! D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。 6．填空。 ①鲁迅先生的散文诗集是 ，散文集是 。 ②散文诗是 和 相结合而产生的一种新文体，八年级时我们曾学过高尔基的散文诗 ③在《雪》中鲁迅先生抓住江南的雪的 的特征，从两个方面来写，一是写冬花雪野图，一是写孩子们 欢乐情景。 ④《雪的独到之处》一文分析了《雪》的“独到之处”，肯定了 和 手法在布局谋篇中的作用。 7．“雪”是文人墨客笔下的爱物。在九年学习生活中你一定积累了不少的咏雪的名篇佳句。请你写出两句。 ① ， 。 ② ， 。 8．说出下列这句话在表达作者感情方面的作用。 旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 第五单元综合素质测试 （总分：120分，考试时间：120分钟） 一、语言积累与运用（30分） 1．读下面一段话，完成文后各题。（6分） 五月的夜风清凉而调皮，引得不ān世事的小草一下一下地轻挠我的脚踝，惹得我咯咯笑成一片。干脆赤了脚，躺却下来，身体给了大地，思想给了自己，灵魂给了夜空…… 微闭双眼，我却清晰地看到了幸福的形状。它凹凸着，重叠着，变幼着，用轻风作轮廓，用夕阳和星夜调色，用心情作画。 当我们对世间万物心存感恩，感触，感激，感动时，幸福的形状，便在我们心中辅展开来。 （选自《幸福的形状》 文/路琪） ①请根据拼音写出汉字，给黑体字注音。 ②文中有两个错别字，找出来并改正。 改为 改为 ③这段文字主要使用了 、 两种修辞手法。 2．下列对课文的理解有误的一项是（ ）（3分） A．《读雪需要联想》一文作者行文的线索是“不满足于表面的感受，不同意简单化的判断”→“这就需要联想”→“什么是联想？联想的条件” →“读者从形象出发的，活泼敏捷的联想” →“《雪》提供了这样的条件”。 B．《雪的独到之处》中，作者认为《雪》的“独到之处”表现在：作者不仅重点写了江南的雪，而且运用想象，扩