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试谈成人美术班色彩教学六法 　　[摘要]几年来，我从自己的教学实践中总结出色彩课的六种教学方法，直观效果很好，学生一看就明白。这些方法，让学生学之有序，逐步掌握运用色彩表现物象的原理，为学生提供了直观感受的机会和条件，与那些只给学生改画而不示范的教学方法无法比拟的，也体现出美术区别于其他学科的特点。 　　[关键词]色彩表现 分步演示法 先练后讲法 循环教学法 创作尝试法 　　中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1002－6908（2007）1120145-01 　　 　　成年学生理解能力强，阅历丰富，对技能类知识学习相对要快，但是，他们的一些行为习惯已经形成。对于美术基础较差的学生，色彩知识已经固化，要使他们在有限的课时里更好地掌握色彩的表现技法，教师不但要有较深的理论知识和过硬的专业基本功，还要有灵活多样的教学方法，因材施教。几年来，我从自己的教学实践中总结出对成年人色彩课的六种教学方法，浅谈如下： 　　 　　一、分步演示法 　　教师用分步的方法把色彩写生的全过程演示给学生：从构图起稿、小色稿、色彩大关系的确定、局部深入刻划以至整体完成。直观效果很好，学生一看就明白，步骤图还可收藏，作为一种自制教具不断使用。分步演示法的好处是把一个流水的作画过程定格于每一步的操作中，让学生行之有序，逐步掌握运用色彩表现物象的原理，为学生提供了直观感受的机会和条件，并使