银行项目培训总结(精品·公开课件).pptVIP

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  • 2018-12-08 发布于广西
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银行项目培训总结 主要内容 1 培训子项目成果综述 2 培训子项目进程回顾 1 1 各报告内容概要 3 项目成果的应用 4 岗位管理 岗位描述 岗位设置分析与优化 薪酬激励体系 建行薪酬框架 薪酬管理方案 绩效管理体系 培训体系 建行人力资源规划 建设银行深化人力资源改革的整体项目方案 岗位评估 岗位等级 岗位序列 岗位设置 岗位等级 薪酬体系 培训体系 全行人力资源 3年数量和结构规划 培训现状分析与调研 培训管理、评估、项目开发方案 中高层管理人员培训开发方案 关键专业技术岗位培训开发方案 绩效指标库 绩效合同模板 绩效管理办法 示范岗位绩效合同 绩效管理流程 绩效管理工具模板 人力资源总量、结构规划 人力资源素质规划 岗位管理 薪酬激励体系 绩效管理体系 培训体系 人力资源规划 建设银行深化人力资源改革项目进展 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 大连行岗位设置梳理和评估 重庆行岗位设置梳理和评估 山东行岗位设置梳理和评估 总行标杆岗位分析和评估 全行岗位序列、标杆设置、岗位等级体系 试点分行薪酬办法草案 建行薪酬办法草案 总量办法 3年人力资源数量和结构规划 规划分析数据和模型构建 报告修改 项目成果 全行管理体系 结束时间 培训现状调研 培训管理方法 培训方案设计 报告修改 绩效管理办法 绩效指标库 示范岗位绩效合同 中国建设银行人力资源深化改革项目培训子项目的目的是优化培训管理和培训实施体系 培训现状调研 培训管理办法研究 培训体系及方案设计 阶段1 阶段2 阶段3 对内部的培训现状进行调研 对培训理论和外部实践进行研究 制定中国建设银行培训管理手册 研究中国建设银行培训效果评估方案 制定中国建设银行培训项目开发手册 研究中国建设银行中高级管理岗位人员培养方案 研究中国建设银行关键专业技术岗位培训课程开发方案 规划中国建设银行的培训课程体系 诊断和优化中国建设银行的培训组织管理体系 汇报内容 1 培训子项目产出综述 2 培训子项目进程回顾 1 1 各报告内容概要 3 项目成果的应用 4 培训子项目主要产出概览 产出项目 主要内容概要 企业培训先进理论与实践报告 介绍国际上培训与开发工作的前沿理论与方法,以及知名企业在实践应用这些方法和工具中的优秀经验及案例。为建行的培训组织和管理工作提供借鉴 培训现状分析报告 对建行现行培训的有效性,和培训组织管理状况进行分析诊断,指出培训工作中的优势和问题,以及改进的方向 培训课程体系建设方案 对培训课程项目的现状进行盘点,并结合员工职业生涯发展,设计管理类和专业技术类的课程体系框架 关键专业技术岗位人员课程开发方案 针对确认的关键专业技术序列,梳理岗位要求的知识结构与能力,按照能力要求设计培训项目和人员培养方案 中高级管理人员/后备人才培养方案 结合建行培训工作的基础和已有的能力体系要求,设计管理人员和后备人员的培养方案,包含培养的重点内容、培养方法、以及实施管理方案 培训组织管理优化方案 依据对建行培训组织管理现状的分析,结合建行所处的发展阶段和资源状况,提出培训组织管理的优化建议,包括培训管理体系优化的原则、基本模式和结构等 培训效果评估方案 将建行培训效果管理现状与先进的方法工具相结合,提出建行培训工作使用的评估方案以及实施的办法,同时提供效果评估的工具 培训管理手册 依据以上各项工作的基础,制作培训管理工作手册,包括培训管理的各项流程、主要工作方式、主要职责划分等 培训项目开发手册 包括培训需求分析方法与工具、培训需求分析的流程、培训项目开发的主要方法、以及项目开发的资源支持等 通过对建行培训现状的分析,确定了建行培训职能在近期的几项重点工作,对培训子项目的启示及关系如下: 阶段 目的 重点培训对象 重点工作 培训子项

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