四年级下册《通与生活》学案分析.docVIP

四年级下册《通信与生活》学案分析 四年级下册《通信与生活》学案分析 单元目标 情感、态度与价值观：讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规及网络道德规范。 能力：学会使用一些基本的通信方式，能够利用传媒，安全、有效地获取信息，努力增强对各种信息的辨别能力。 知识：知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系。设计构想 1．本单元将程标准中通信与传媒两个要点的教育内容融合在一起。一、二内容主要侧重于通信，三、四内容侧重于大众传媒。通信和大众传媒联系密切，既能体现出一定的逻辑性，又能体现出综合性。 2．由于通信和大众传媒与当代人的生活息息相关，因而本单元在编写时注意内容与儿童生活的贴近，力求让学生认识到通信、传媒与人们生活之间的关系。同时注意在引导儿童认识社会的同时，培养他们社会生活的能力。即让学生在认识和了解现代通信方式的同时，学会选择和利用各种通信方式；让学生了解现代传媒的同时，学会如何有效地利用传媒获取信息和解决生活中遇到的一些问题。 3．本单元注重将社会常识方面的内容与学生的品德教育有机地融合在一起，特别注意针对当前传媒对少年儿童产生较大影响的现实情况组织教材内容。当代儿童是在电视机和计算机前长大的一代，他们的知识面广，通过小窗口可以知道世界上发生的许多事情。所以，教材不仅重视儿童了解大众传媒给人们生