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试谈如何在英语教学中渗透德育 　　摘要：教学永远具有强烈的教育性，重视和加强中学生的品德教育，已经成为当今世界教育改革的热点。根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求，和仁爱英语教材的编写特点，以及当今中学生学习英语的心理特点，教师在英语教学的同时要关注孩子情感的成长，在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。 　　关键词：中学英语教学；渗透；德育 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）01-0040 　　《英语课程标准》明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此，在教学中，教师不仅仅是传授知识，而且还应当关注每个学生的情感，利用专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，从而接受品德教育，形成美好的心灵品格。让学生在学习英语的过程中，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德；使他们明确学习英语的目的，端正学习态度，培养克服困难的意志和毅力，得到良好的思想情感教育。那么，如何在中学英语教学过程中渗透德育呢？ 　　一、创造和谐的德育环境 　　英语课堂要进行德育渗透，必须为