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大学英语听说能力的培养 　　摘要：外语是人才知识结构的重要组成部分，随着全球一体化进程的加速，英语作为人际交流的语言工具已经受到国际社会的广泛接受，英语应用能力已成为衡量当代大学生综合素质的一个重要指标。为了适应国际大环境的发展需求，我国的大学英语教学体系也在不断的完善，但仍存在一些问题和不足，尤其是在大学生英语听说能力的培养方面。本文旨在通过对大学英语听说教学的现状研究，分析其问题所在，探讨出符合我校教学实际的大学英语听说教学模式，并将其应用于我校本科生及成教学员的英语教学实践。 　　关键词：大学英语；听说教学；自主学习；文化 　　社会的发展和观念的更新客观上要求各门类人才素质的全面提升。高等教育在我国社会主义现代化建设中起着举足轻重的作用，在整个教育事业中更是处于重要地位，是促进当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。英语作为人际交流的语言工具已经受到国际社会的广泛关注，英语应用能力已成为衡量当代大学生综合素质的一个重要指标。为了适应国际大环境的需求，我国的大学英语教学体系也在不断的完善，但仍存在一些问题，尤其是大学生英语听说能力的培养。有研究显示，一个人的70%的清醒时间是用于交际，而交际无外乎听与说，因此英语交际能力的培养是大学英语教学的重要目标，也是语言学习的目的所在。如何变革传统的大学英语教学模式，培养出符合社会需求的高水平人才，是当今高等教育工作者义研究的重