高中一年级_化学计量在实验中的应用.docVIP

. WORD格式整理. . . .专业知识分享. . 第二节 化学计量在实验中的应用 第一课时 [要点剖析] 1．将一定数目的原子、离子或分子等微观粒子与可称量物质联系起来的物理量叫“物质的量”。符号：n，单位：mol。 物质的量不是物质的质量，摩尔是物质的量的单位，不是物理量。 2．大量实验证明，任何粒子或物质的质量以克为单位，在数值上与该粒子的相对原子质量或相对分子质量相等时，所含粒子的数目都是6.02×1023 。我们把含有6.02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。6.02×1023mol—1叫做阿伏加德罗常数，是个物理量，符号NA。如，O2的相对分子质量为32，32g O2所含的分子数就约是6.02×1023，所以32g O2又可称之为1mol O2。 3．n、N、NA三者的关系：n=N/NA n=m/M。 [典型例析] 例1．同质量的下列气体中，所含分子数最多的是（ ），原子数最少的是（ ）。 A．CH4 B．CO2 C．H2S D．N2 例2．下列说法正确的是 （ ） A．氧的摩尔质量是32 g?mol-1 B．硫酸的摩尔质量是98g C．CO2的相对分子质量是44g D．CO32—摩尔质量是60g/mol 例3．amolH2SO4中含有b个氧原子，则阿伏加德罗常数可以表示为 （ ） A．a/4bmol-1 B．b/amol-1 C．a/bmol-1 D．b/4amol-1 例4．含有相同氧原子数的二氧化硫和三氧化硫其物质的量之比为 ，质量比为 ，分子数之比为 ，硫原子个数比为 。 例5．已知铁的相对原子质量是56，则1个铁原子的质量是 g。 例6．已知8gA能与32gB恰好完全反应，生成22gC和一定量D，现将16gA与70gB的混合物充分反应后，生成2molD和一定量C，则C的摩尔质量为多少？ ［巩固练习］ 1．下列对于“摩尔”的理解正确的是 （ ） A．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量 B．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为mol C．我们把含有6.02×1023个粒子的任何粒子的集体计量为1摩尔 D．1mol氧含6.02×1023个O2 2．下列说法正确的是 （ ） A．摩尔质量就等于物质的式量 B．摩尔质量就是物质式量的6.02×1023倍 C．HNO3的摩尔质量是63g D．硫酸和磷酸的摩尔质量相等 3．某原子的摩尔质量是Mg?mol-1，则一个该原子的真实质量是 （ ） A．M g B．1/M g C．M/6.02×1023 g D．6.02×1023/M g 4．若50滴水正好是m mL，则1滴水所含的分子数是 （ ） A．m×50×18×6.02×1023 B．（m/50×18）×6.02×1023 C．（18m/50）×6.02×1023 D．（18×50×m）/6.02×1023 ５．现有CO、CO2、O3（臭氧）三种气体，它们分别都含有1mol氧原子，则三种气体的物质的量之比为 （　 ） A．1∶1∶1 B．1∶2∶3 C．3∶2∶1 D．6∶3∶2 6．4.9g某物质含有3.01×1022个分子，则该物质的摩尔质量是 。 7．⑴0.3molNH3分子中所含质子数与