试谈职业教育新常态.docVIP

试谈职业教育新常态 　　[摘要]职业教育是中国经济跨入新常态的重要基石，经济社会发展新常态要求职业教育必须新常态。以2014年6月召开的全国职业教育工作会议为标志，中国职业教育进入了新常态。新常态下的职业教育，呈现着两个新特点，蕴含着两个新动力，催生着两个新局面。新常态下的职业教育，仍面临不少新情况，新问题，新挑战，需认真解决好四个方面的问题。 　　[关键词]职业教育；新常态；含义；标志；任务 　　[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）22-0074-02 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.22.036 [本刊网址]http：∥ 　　自2014年5月习近平总书记首次以“新常态”来描述当下的中国经济以来，“新常态”一词已经成为新闻媒体和社会各界关注、研究的高频热词。尤其是当年年底召开的中央经济工作会议，对我国经济发展新常态做出了系统性阐述，提出要认识新常态，适应新常态，引领新常态。在国家经济发展进入新常态的同时，职业教育必须要适应经济社会发展，服务经济社会发展，促进经济社会发展，必然也要进入新常态。 　　一、职业教育进入新常态的含义 　　什么是“新常态”？从字面上看，“新”就是“有异于旧质的状态和性质”；“常态”就是平常的、正常的状态，也即时常发生的状态。对于职业教育而言，新常态就是凸显