四年级科学下册册教案（鄂教版）.docVIP

四年级科学下册全册教案（鄂教版） 题：17、沉浮的秘密 教学目标 探究：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。 2、初步感知“大小一定的物体，比水轻的会浮，比水重的会沉”。 知识：1、能制作简易的科学模型。 2、有用简单器材做的简单的观察实验，并做实验记录。 3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做出合理的解释。 4、能做控制变量的简单探究性实验。 情感：乐于用学到的科学知识改善生活，意识到科学技术会给人类和社会发展带好处。 教学重点： 知道影响物体沉浮的因素是什么。 教学难点： 制作简易的科学模型。 教学方法： 实验研究。 教学准备： 铁钉、气球、小玻璃杯、石子、灯泡、木棍、四个大小一样的塑料瓶、砂、盐、锯末、两块大小不同的木块、两个大小不同的螺母、装有水的水槽、天平等。 教学过程： 一、提出问题。 1、教师提问：玩潜水艇时，我们发现潜水艇里水的多少决定潜水艇的沉浮，一般物体的沉浮又与什么有关呢？ 2、推测我们准备的这些材料如铁钉、气球、石子等放入水中是沉还是浮？ 3、观察物体在水中是沉还是浮。 把物体放入水中观察，看看有没有推测错的物体，把水中上浮的物体和水中下沉的物体分成两堆，并在教材上记录。 二、制定研究计划，进行研究 1、小组讨论：物体在水中浮与沉，可能与哪此因素有关？学生分小组讨论推测，并将推测结果记录在教材上。 2、教师出示并介绍本次科学探究活动的实验器