四年级教学工作结.docVIP

四年级教学工作总结 四年级英语教学工作总结 转瞬间一个学期已通过去，回顾这学期本人的教学工作，既有令人欣喜的收获，又存在困扰本人的无余。本学期在教学中我严厉服从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备先生，因材施教，致力实施课堂改革，踊跃探求小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的次要目的是激发先生学习英语的兴味，造就先生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自决心，同时造就先生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下良好的基础。现结合本学期实践总结如下： 一、学习英语的状况分析 1.先生学习的年龄特点。 处于四年级的小先生，是中年级向高年级转变时期，心思上略为叛逆，并且已初步有些本人的思维，人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，留意力十分难以集中，英语学习时间短短才两年，学习习气养成还不是很好，学习基础 和问题都不够现实。 2.英语基础不扎实。 三年级开始英语学习，这一年他们刚接触英语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么强的理解能力和语感，导致在四年级的英语学习上，部分同窗体现出费劲和混淆。 3.学习英语的认识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的要害。家庭辅导的缺乏，少了家长的课外督促与辅导，先生课堂所学只靠课堂来温习，不仅占用更多课时，而且学习效果