四年级语文上2叶船教案.docVIP

四年级语文上2芦叶船教案 教学 要求1理解内容,边读边想,感受做芦叶船、放芦叶船的快乐。 2学会本的生字、新词,注意积累词语。 3能正确、流利、有感情地朗读。 重点 难点1感受孩子们在做芦叶船、放芦叶船中的快乐。 2说说孩子们放芦叶船时为什么会产生那么多联想。 教学 时两时芦　叶　船 #104887;我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛(zhī zhū)网一样。[①“像蜘蛛网一样”说明了什么?]一开春,河边就冒出芦苇,那芦苇一根根直立着,像小船上的桅(éi)杆。 [句导读:“桅杆”是作者的联想。把芦苇比作桅杆,形象生动又贴切,使人很容易想象出它的样子。]过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。[②为什么说“桅杆上就像升起了绿色的风帆”?] #104888;河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多。放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿。 [③“我们”为什么要采芦叶做小船?] 　　第一部分(第1、2自然段):这部分交代了“我”的家乡河道多、芦苇多。因此,“我们”常常采芦叶做小船玩儿。 #104889;从我家到学校有一里多路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些 ,所以,我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷(pénɡ)船,小窄(zhǎi)叶做小舢(shān)板。有时,还把三五片芦叶