胜任力五层次模型下高职高专院校会计专业人才需求剖析.docVIP

胜任力五层次模型下高职高专院校会计专业人才需求剖析 　　【摘要】高职会计专业作为财务会计类一个主要专业所培养出来的学生是否符合市场的需要，是否符合企事业单位对人才的规格和质量的要求，人才培养模式应该在哪些方面进行改革创新？这些问题的关键在于会计专业人才培养模式，本文试着胜任力角度分析适合现阶段会计人才的培养方案。 　　【关键词】胜任力素质模型 会计 人才培养 高职高专 　　一、会计人才需求的胜任力素质模型分析 　　胜任力素质是指 “胜任力”这个概念最早由哈佛大学教授David·McClelland于1973年正式提出，是指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征，它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。 　　胜任力个体特征分为五个层次：知识（个体所拥有的特定领域的信息、发现信息的能力、能否用知识指导自己的行为）；技能（完成特定生理或心理任务的能力）；自我概念（个体的态度、价值观或自我形象）；特质（个体的生理特征和对情景或信息的一致性反应）；动机/需要（个体行为的内在动力）。 　　高职高专的会计类毕业的学生有综合职业能力，对其他三项：大专以上学历、诚信敬业、吃苦耐劳的要求大致比例相差不大，由此看出综合能力的培养是最重要的。会计类人员自身所具备的知识来源是