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试谈如何将英美文学引入高职英语教学 　　摘要：英美文学教学可以提高学生的英语学习兴趣，对拓展学生阅读、提高学生的综合阅读能力和人文素质都有着积极的作用。文章论述了在高职英语教学中引入英美文学知识的实践，认为引入后可以将枯燥的语言学习过程实用化，真正转化成与专业技术、能力相关的一项技能，提升专业知识的应用能力。 　　关键词：英美文学；高职教学；英语教学 　　收稿日期：2013-10-01 　　作者简介：秦怡（1981-），江苏联合职业技术学院无锡交通分院讲师，研究方向：英语教育教学工作。 　　目前，英美文学教学尚未深入而广泛地进入高职英语教学过程中，课堂里教学的内容多为传统的语言教学，这与高职英语教学的培养目标有所相悖。英美文学是一种审美表现，是创造性使用英语语言的产品。英语表意功效强，文体风格形式多，或雅致、或通俗、或蕴藉、或明快、或婉约、或粗犷，其富厚的表现力和奇特的魅力在英美作家的作品里得到了淋漓尽致的发挥。阅读优秀的英美文学方面的作品，可以深刻体会英语音乐性语调和优美的词汇表达，回味其“弦外之音”。它不仅能培养掌握基础的英美文学的特点、语言特色、写作方法等，而且还能培养学生英文的鉴赏能力和审美观念。在日常英语教学工作中，任课教师应注重提高学生的读、写、听、说能力，将“书本”英语转化成“实用”英语。在当前高职英语教学中，普遍存在着学生英文听说能力不够、学习积极性不高