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试谈如何改进高专院校音乐理论教学 　　摘 要：高专院校的音乐理论课在整个音乐专业的教学中具有重要作用，该课程所教授的基本概念、理论和方法是学生音乐素养的重要组成部分，是一个音乐工作者或音乐从业人员所必备的。本文从目前高专院校的学前音乐理论教学的现状、重要性和存在的问题等方面进行分析，提出了改进高专院校学前音乐理论教学的方法和思路。 　　关键词：高专院校；音乐理论；教学方法 　　课题名称：学前专业音乐教学中“全人教育”的实践研究。课题类别：黑龙江省教育厅规划课题。课题编号：GZC1211081。 　　随着教育的发展和时代的要求，近年来我国的教育事业迅猛发展。音乐理论教学是高专学院教学中重要的基础课之一，音乐理论在其中起着极其重要的作用，不仅为专业学习打下基础，并且也为以后的工作学习做好准备。音乐理论教学中所传授的基本概念、理论和方法等，是学生提高音乐素养的必要前提，并将使得学生对音乐理论的认识和思考更加全面和科学，同时增强学生自我学习的潜力。因此在音乐理论教学中，教师不但要详细全面地讲述相关的音乐理论，同时，要注意培养学生的逻辑思维能力、对音乐的鉴赏能力等，促进学生的长远发展。从现阶段高专学院的音乐理论教学状况来看，虽然取得了很大的成绩，但是还存在一些亟待解决的问题需要我们经过分析进行改进。 　　1 高专音乐理论教学存在的问题 　　1.1 音乐理论教学缺乏特色性和灵活性