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大学课堂教学氛围优化与大学生创新能力培养探讨 　　[提 要]培养大学生的创新能力，是大学教育的主要任务之一。课堂教学是大学生创新能力培养的主要场所，大学课堂教学需要通过优化教学氛围，营造出和谐创新、民主平等、互?硬斡牒吞剿餮芯康牧己梅瘴Ю醇忧看笱?生创新能力的培养。 　　[关键词]大学课堂；教学氛围；大学生创新能力；培养 　　[作者简介]朱卫东（1967―），男，赣南医学院图书馆副研究馆员，研究方向为大学生信息素养教育；蔡德清（1978―），男，赣南医学院图书馆馆员，硕士，研究方向为信息管理；兰月华（1984―），女，赣南医学院图书馆馆员，硕士，研究方向为信息管理。（江西赣州 341000） 　　大学生创新能力是国家竞争力的核心指标，是建设创新型国家的关键因素。大学课堂是大学生接受教育的最基本空间，课堂教学是大学教学活动开展的主要阵地，应该担负起大学生创新能力培养的神圣任务。而大学课堂教学要出色地完成这一任务，必须营造出一个有利于大学生创造潜能激发的课堂教学氛围，大学课堂教学中富有创新个性特色的良好氛围，能通过暗示、感染等一系列的心理机制因素，对大学生的创新能力培养起到潜移默化的积极作用。 　　在良好的课堂教学氛围下，大学生必然会身心极度放松，对学习目标兴趣浓厚，探究欲望不由自主，隐藏在身上的创新潜能得以充分发挥。大学教育过程中，自由宽松愉悦的教学氛围能使大学生在从事创