2018秋二年级音乐上册 第四单元《三只小猪》教案 苏少版.docVIP

PAGE PAGE 1 《三只小猪》 教材分析： 《三只小猪 》是由一支轻音乐乐队演奏的乐曲，轻松、幽默、诙谐勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声中拉开序幕，在电子琴轻轻的主和弦伴奏下小猪柔和地欢叫着，短笛奏出了一条欢快、跳跃的旋律。 本课使用的是1933年迪士尼动画片《三只小猪》的管弦乐版本。全曲分两个部分，第一部分描写小猪在做盖房子的准备工作，第二部分音乐用小提琴、单簧管、短笛演奏出小猪们繁忙地盖房子时的那种载歌载舞的欢乐景象。 教学目标： 1．通过管弦乐《三只小猪》的欣赏，让学生感受乐曲欢乐活泼的情绪、感悟小猪劳动时的欢乐情趣。 2．通过反复聆听、演唱、表演音乐主题，让学生熟悉音乐主题并能从整首乐曲中快速识别主题段落。 3．认识小提琴，熟悉小提琴的音色；能基本准确地和着音乐进行律动表演。 教学重难点： 在多次反复聆听音乐的基础上，能够和着音乐较为准确地进行表演。 教学准备： 房子图片、节奏卡片、音响、小提琴模板 教学过程： 一、律动导入、激发欣赏兴趣 1．师：上课铃声已经响起了，让我们随着欢快的音乐跳起来。 2．学生跟着教师随着轻音乐《三只小猪》的片段进行律动表演。 3．提问导入：在音乐中，我们模仿的是哪一种动物？（小猪） 二、整体欣赏，感知音乐形象 聆听小猪们繁忙地盖房子主题音乐，学生带着问题边聆听边思考。 师：对极了，就是可爱的小猪。老师还给大家带来一首