2018年一年级数学上册 8.8 加减混合课件 苏教版.pptVIP

* 第8单元 10以内的加法和减法 加减混合 学习目标 2.经历在具体情境中提出问题并解决问题的过程，体会数学问题的多样性。 1.能联系具体情境理解加减混合算式的实际意义与运算顺序，学会按顺序计算。 复习导入 口算。 ２+３+３＝ １０－７－１＝ １０－４－６＝ ８ ２ ０ 复习连加连减。 探究新知 汽车上原来有7人； 从图中你知道了什么？ 有2人下车； 有3人上车。 探究新知 汽车上原来有7人，有2人下车，有3人上车。现在汽车上有几人？ 提一个数学问题： 列式： 7－2+3＝ 探究新知 7－2+3＝ 表示原来车上有7人。 表示下车2人，用减法。 表示上车3人，用加法。 探究新知 7－2+3＝ 先算7－2＝5，求出下车2人后车上的人数。 有两个运算，先算什么？ 再算什么？ 5 下车2人后车上的人数与新上车的3人合起来的总人数。 8 探究新知 从图中你知道了什么？ 　原来有6棵树苗，男孩又拿来了2棵，种了3棵，现在还剩几棵？ 探究新知 6+2－3＝ 　原来有6棵树苗，男孩又拿来了2棵，种了3棵，现在还剩几棵？ 先算出拿来2棵后一共有多少棵，再去掉种的棵数，列出算式。 5 8 探究新知 6+2－3＝ 仔细观察两道算式，有什么发现？ 8 与连加、连减相比，它既有加法又有减法。 5 7－2+3＝ 5 8 两题计算时，都是先算前面的，也就是从