【提高练习】《绿色植物的呼吸作用》（生物人教七上）.docxVIP

人民教育出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《绿色植物的呼吸作用》提高练习 广东省中山市石岐区启发初级中学 马琴 一．选择题 1．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（　　） A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝 C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土 2．贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（　　） A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动 C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解 3．下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（　　） A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B．合理密植可提高农作物的产量 C．给农作物松土有利于根系的呼吸 D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用 4．下列对图中各曲线的分析，正确的是（　　） A． 如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 B． 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳 C． 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量 D．