小学拓展型课程优秀.pptVIP

初中拓展型课程 虹口区教师进修学院 2004.6. 一、课程定位 拓展型课程是为培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性、特长和学校办学特色的形成与发展，满足现代社会对多样化人才的需求，体现不同基础要求的、具有一定开放性的课程。拓展型课程是上海中小学生必须修习并由学生自主选择的课程。 拓展型课程是基础型课程的拓宽与延伸，是为学生学习研究型(探究型)课程积累更宽泛的知识与能力、经验与方法以及良好的个性品质，并与基础型课程、研究型课程有机结合，为基础教育的培养目标服务。 二、课程理念 1、关注个体差异，培养兴趣爱好，促进学生个性特长的发展 （关注学生的个性和特长、兴趣与爱好、需要和追求的差异，促进学生多样化发展。） 2、开发利用多样化的课程资源，提高课程对学生的适切性 3、培养学生自主选择课程学习的能力，促进学习方式的改善 （关注学生自主选择课程进行学习的过程，倡导学生按兴趣选课与在教师指导下选课相结合的方式，促进学生在教师指导下学会选择，逐步形成自主选择的意识及能力。） 4、注重学校和教师参与课程建设，提升学校开发和建设课程的能力 。 三、课程目标 6~9年级阶段目标 通过拓展型课程的学习，学生基本能够： ●初步学会自主选择和学习适合自身发展的课程,具有个体的学习经历和体验,初步形成健康的个体特长和良好的个性