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试谈如何在初中语文教学中使用多媒体技术 　　 　　 　　(河南省淇县高村镇中心学校河南淇县456750) 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）01-0000-01 　　摘要：教育部倡议实施“校校通”计划，是网络教育成为一种必然趋势，在语文教学中，灵活的运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效的激发和提高学生的学习兴趣；发展学生的思维；培养学生自主学习的能力和审美能力。同时在语文课堂教学中运用多媒体辅助教学也要注意一些问题. 　　关键词：语文教学课堂教学自主学习多媒体辅助教学 　　21世纪是科技高度发展的时代，随着时代的发展，信息化教学技术影响改变着人类的教育方式，语文教学也改变了单一的书本文字型教材形式，多媒体技术成为促进语文教学发展的主要手段。它适应了知识更新加快，知识传播简捷的要求，使教学内容更全面，更直观，更具体，更生动，同时使教师操作方便，学生更于接受。 　　一、多媒体技术在语文课堂上的优势 　　（一）创设情境，激发学生的学习兴趣 　　情境教学历来被许多人公认是一种行之有效的教学方法，运用多媒体，创设情境，诱发情感体验，通常在学习一篇新课文时，课件先播放一段与课文内容相关的影音材料，并提出一些有价值的问题让学生思考，从而创设一种悬念或愉悦的情境。现代教学技术手段新颖