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- 2018-11-25 发布于河北
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九年级数学下册 第2章 圆 2.5 直线与圆的位置关系 2.5.2 第1课时 切线的判定同步练习1 (新版)湘教版
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2.5.2 第1课时 切线的判定
一、选择题
1.下列直线中一定是圆的切线的是( )
A.与圆有公共点的直线
B. 过半径外端点的直线
C. 垂直于圆的半径的直线
D. 过圆的半径的外端点且垂直于这条半径的直线
2.如图K-17-1,△ABC内接于⊙O,过点A作直线EF,若AB为直径,要使得EF是⊙O的切线,则还需添加的条件是eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结)( )
图K-17-1
A.∠CAE=∠B B.∠CAF=∠B
C.∠CAB=∠B D.AB=2BC
3.如图K-17-2,△ABC是⊙O的内接三角形,下列选项中,能使过点A的直线EF与⊙O相切于点A的条件是( )
图K-17-2
A.∠EAB=∠C B.∠B=90°
C.EF⊥AC D.AC是⊙O直径
4.如图K-17-3,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧,点B与下列格点的连线中,能够与该圆弧相切的是( )
图K-17-3
A.点(0,3) B.点(2,3)
C.点(5,1) D.点(6,1)
二、填空题
5.如图K-17-4,△ABC的一边AB是⊙O的直径,请你添加一个条件,使BC是⊙O的切线,你所添加的条件为________(添加一个即可).
图K-17-4
6.如图K-17-5,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,以点A为圆心,以3 cm为半径作⊙A,当AB=________cm时,BC与⊙A相切.
图K-17-5
7.如图K-17-6,点A,B,D在⊙O上,∠A=25°,OD的延长线交直线BC于点C,且∠OCB=40°,则直线BC与⊙O的位置关系为________.
图K-17-6
三、解答题
8.2018·邵阳如图K-17-7所示,AB是⊙O的直径,C为⊙O上一点,过点B作BD⊥CD,垂足为D,连接BC,BC平分∠ABD.
求证:CD为⊙O的切线.
图K-17-7
9.如图K-17-8,在矩形ABCD中,点O在对角线AC上,以OA为半径的⊙O与AD交于点E,且∠ACB=∠DCE.求证:CE是⊙O的切线.eq \a\vs4\al(链接听课例2归纳总结)
图K-17-8
10.如图K-17-9,在正方形ABCD中,E是AB边上任意一点,∠ECF=45°,CF交AD于点F,判断直线EF与以C为圆心,CD为半径的圆的位置关系,并说明理由.
图K-17-9
11.如图K-17-10,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作半圆O交AC于点D,E是BC的中点,连接DE.
(1)求证:DE是半圆O的切线;
(2)若∠BAC=30°,DE=2,求AD的长.
图K-17-10
12.2018·永州如图K-17-11,线段AB为⊙O的直径,点C,E在⊙O上,eq \o(BC,\s\up8(︵))=eq \o(CE,\s\up8(︵)),CD⊥AB,垂足为D,连接BE,弦BE与线段CD相交于点F.
(1)求证:CF=BF;
(2)若cos∠ABE=eq \f(4,5),在AB的延长线上取一点M,使BM=4,⊙O的半径为6.求证:直线CM是⊙O的切线.
图K-17-11
素养提升 思维拓展 能力提升
探究题如图K-17-12,在矩形ABCD中,AB=5,AD=3.E是CD上的动点,以AE为直径的⊙O与AB交于点F,过点F作FG⊥BE于点G.
(1)若E是CD的中点,证明:FG是⊙O的切线.
(2)试探究:BE能否与⊙O相切?若能,求出此时DE的长;若不能,请说明理由.
图K-17-12
教师详解详析
【课时作业】
[课堂达标]
1.D 2.B
3.[解析] A 如图,作直径AM,连接BM.∵AM是直径,EF是切线,∴∠EAM=∠ABM=90°,∴∠EAB+∠MAB=90°,∠M+∠MAB=90°,∴∠EAB=∠M.∵∠C=∠M,∴∠EAB=∠C.故选A.
4.[解析] C 如图,首先根据确定圆心的条件找出圆心D,然后连接DB,分别连接选项A,B,C,D表示的点与点B,在所有的连线中,只有点(5,1)与点B的连线与DB垂直.故选C.
5.[答案] 答案不唯一,如∠ABC=90°
[解析] 当△ABC为直角三角形,即∠ABC=90°时,BC与⊙O相切.
∵AB是⊙O的直径,∠ABC=90°,
∴BC是⊙O的切线.
6.[答案] 6
[解析] 如图,过点A作AD⊥BC于点D.∵AB=AC,∠B=30°,∴AD=eq \f(1,2)AB,即AB=2AD.又∵BC与⊙A相切,∴AD就是⊙A的半径,∴AD=3 cm,则AB=2AD=6 cm.故答案是6.
7.[答案] 相切
[解析] ∵∠BOC=2∠A=50°,∠OCB=40°,
∴在△OBC中,∠OBC=180°-50°
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