2012-2013学年度下学期顺城区三模质量检测.docVIP

PAGE PAGE 4 2012-2013学年度下学期顺城区三模质量检测 九年级物理学科试卷分析 抚顺市十五中学物理备课组 陈洪峻 2012年4月25 2012-2013学年九年级区三模物理试卷分析 一、试题总体评价： 三模试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，挖掘教材和日常生活中的命题素材，全面考查所学的知识。试卷注重对上学期所学的基础知识、基本技能的考查，引导学生科学地认识一些日常生活现象，注重对学生观察、分析、概括、表达等能力的考核，注重引导学生关注实验探究的过程和方法，注重考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。试卷既注重基础知识又具有一定的灵活和综合性，以促进学生有意义地学习。 本试题从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。试题的设计体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1．知识覆盖面较全，重点突出。 2．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 3．体现了对物理知识的理解能力的考查。 4．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 5．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 二．成绩统计： （一.）九年级共有八个班级，学生总数 386 人，参加考试人数386 人，现将成绩统计如下： 总人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀率 特差率 411 35051 85.28 313 76.2 32.1 8.8 各分数段人数及占参试人数百分比 120-110 % 109-100 % 99-90 % 89-80 % 79-70 % 69-48 % 48 % 55 13.4 84 20.4 66 16.1 67 16.3 50 12.2 53 12.9 36 8.76 （二、）抽样成绩统计 （以30份样卷为例） 人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀率 特差率 30 2589 86.3 23 76.7 33.3 6.7 各分数段人数及占参试人数百分比 120-110 % 109-100 % 99-90 % 89-80 % 79-70 % 69-50 % 49 % 5 16.7 6 20 5 16.7 5 16.7 3 10 4 13.3 2 6.7 三、逐题分析： （一）选择题： 1. 成绩统计： 题号 满分 满分 及格 0分 平均分 得分率 最高分 最低分 人数 率 人数 率 人数 率 二 28 3 10 15 50 0 0 18.5 61.7 28 6 2．问题及失分原因： 3题: 动能和重力势能的转化要点没有掌，相互作用力和平衡力区分不开，下降时减小，学生考虑不到有阻力的作用，该题难点较大。 7题：四个选项都有选的，C和D的同学区分不开电磁波和超声波，错的较多。 8题：该题有个小拐弯，平时练的都是根据L1的发光情况判断电路的故障，该题又根据故障判断L2的发光情况，学生不易答正确。 9题：学生不知道灯碗是什么，另外凹面镜对光的作用也不清楚。 10题：B选项选的较多，和铅片、金片压在一起埋入地下的例子混了。 11题错误较多，有一部分学生认为甲中橡皮泥浸没V排就大而答错。 （二）、填空题： 1.成绩统计： 题号 满分 满分 及格 0分 平均分 得分率 最高分 最低分 人数 率 人数 率 人数 率 一、 26 10 20 26 86.7 0 0 20.2 67.3 26 8 2.问题及失分原因： 17题：电流表示数减小就认为灯的电流也减小的学生较多，灯的额定功率不变，没有掌握。 18题：手机充电时的能量转化没弄清楚。 19题：不知道刹车片的原理。 20题：该题一直是学生不理解的地方， 21题：计算时的单位换算不注意。 （三）、作图题： 1. 成绩统计： 题号 满分 满分 及格 0分 平均分 得分率 最高分 最低分 人数 率 人数 率 人数 率 三 9 15 50 25 83.3 0 0 7.8 86.7 9 2 2. 问题失分原因：作图错误；22对称的作A点的，造成失分。23题力的方向弄错。 （四）.简答题： 1. 成绩统计： 题号 满分 满分 及格 0分 平均分 得分率 最高分 最低分 人数 率 人数 率 人数 率 四 3 16 80 23 70.56 0 0 2.32 77.3 3 0 2.问题及失分原因： 25题：语言不简洁，关键词不准。叙述不清，表达混乱，逻辑性差，解释不得要点。审题不清。多数丢分是惯性知识每答。 （五）、计算题： 1. 成绩统计： 题号 满分 满分 及格 0分 平均分 得分率 最高分 最低分 人数 率 人数 率 人数 率 五 28 3 10 18 60 0 0 12.1 67.2 18 3 26题，动滑轮的重多数学生不会。。27题：数据算的不准，也有学生保温、加热档分不清楚。计算题失分较多。 （六）、实验题： 1. 成绩