小学音乐课上的自主学习与差异教学资料.docVIP

小学音乐课上的自主学习与差异教学 区县：天津市汉沽区 学校：大田小学 学科：音乐 姓名：张玉敬 小学音乐课上的自主学习与差异教学 内容摘要： 作为当代一名音乐教师，必须认真钻研教材，精心设计教法，关注学生情感，关注学生的差异，使彼此能够进行交流与合作，使学生享受音乐的无穷乐趣。这样的学习氛围是我们每一位教师所共同期待的，在工作中我是这样努力的： 一、关注差异，引导学生主动学习。 二、从重视教学结果转化为重视差异教学的过程，创设良好氛围。 三、丰富活动牵引，让有差异的学生们主动动起来并快乐着。 四、改善教学方法，在差异中寻求共性 音乐是美的教育，爱的教育。让我们继续努力吧！将音乐课改进行到底！ 小学音乐课上的自主学习与差异教学 作为当代一名音乐教师，既要培养学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的能力，又要引领学生主动参与到音乐实践中去，在音乐实践中学习最基本的音乐文化知识和技能。在教学中，既要使学生获得音乐审美体验，享受成功的欢愉，又要使其提高音乐鉴赏和表现能力，从而奠定其终生学习音乐，享受音乐、发展音乐的能力。所以教师必须认真钻研教材，精心设计教法，关注学生情感，关注学生的差异，使彼此能够进行交流与合作，使学生在无拘无束的心境下，不自主地走进音乐天地，充分享受音乐。这样的学习氛围是我们每一位教育工作者所共同期待的，在工作中，我是这样努力的： 一、关注差