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興國學校財團法人臺南市興國高級中學附設國中部 107學年度第一學期九年級「自然」學習領域課程計畫 三年級上學期之學習目標 1.了解速率、速度與加速度；牛頓三大運動定律以及運動的規則。 2.認識力的作用與能量的概念，並應用到生活中；認識簡單機械與運輸。 3.探討基本靜電現象與電的基本性質，並學習如何測量電壓、電流和電阻。 4.認識地球的環境、地質構造與事件；了解宇宙中天體的運動規則，日地月的相對運動。 二、三年級上學期之各單元內涵分析 週次 期間 相對應 能力指標 相對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 六大 議題 節數 評量方式 或 備 註 一 8/30 │ 8/31 1-4-1-1 1-4-2-3 1-4-4-2 1-4-5-4 2-4-1-1 3-4-0-2 6-4-2-1 7-4-0-1 7-4-0-4 1-1時間的測量 1.知道人類利用自然現象變化的規律性，訂出年、月、日等時間的單位。 2.知道平均太陽日的意義。 3.知道時間的基本單位為秒。 4.了解有規律性變化的工具，可以做出計時器來測量時間。 5.了解「擺的等時性」。 6.介紹單擺各部分的構造。 7.指導學生製作簡易的單擺，以自製的單擺來驗證「擺的等時性」。 8.利用控制變因法，了解影響單擺擺動週期的因素。 9.知道控制變因的原則是每一次只改變一個變因，其餘變因則維持不變。 10.知道在擺角不大時，單擺的週期與擺角的大小及擺錘質量無關，但與擺長有關。 11.引導學生了解擺角的大小、擺錘質量及擺長對單擺週期的影響。 【性別平等教育】 2 1.教師考評 2.觀察 3.口頭詢問 4.操作 5.實驗報告 二 9/3 │ 9/7 1-4-1-1 1-4-2-3 1-4-4-2 1-4-5-4 2-4-1-1 3-4-0-2 6-4-2-1 7-4-0-1 7-4-0-4 1-2位移與路徑長、1-3速率與速度 1.知道物體位置標示的方法。 2.知道如何利用直線坐標來描述物體在直線上的位置。 3.知道位移與路徑長的定義。 4.知道常見分辨物體運動快慢的方法。 5.知道平均速率的定義。 6.了解平均速率與瞬時速率的區別。 7.知道瞬時速率可以表示出物體瞬間的運動快慢。 8.知道平均速度的定義。 9.了解速率和速度的差異。 10.知道物體做直線運動時，其速度可以同時描述物體的運動快慢和行進方向。 11.知道等速度運動同時具備運動快慢不變和運動方向不變的特性。 12.了解位置與時間（x-t）關係圖的意義；速度與時間（v-t）關係圖的意義。 13.認識打點計時器，由打點計時器在紙帶上所留下的打點痕跡分布情形，來觀察物體運動的快慢，藉以了解速度的概念。 【性別平等教育】 3 1.教師考評 2.觀察 3.口頭詢問 4.操作 5.實驗報告 6.紙筆測驗 二 9/3 │ 9/7 4-4-3-5 7-4-0-1 7-4-0-2 7-4-0-5 8-1便利的運輸系統 1.知道運輸的意義。 2.體會運輸對生活的影響。 【生涯發展教育】 【家政教育】 1 1.教師考評 2.口頭詢問 3.專案報告 三 9/10 │ 9/14 1-4-4-2 1-4-5-4 2-4-1-1 2-4-5-7 2-4-6-1 3-4-0-2 3-4-0-4 5-4-1-1 6-4-2-1 7-4-0-1 7-4-0-3 7-4-0-4 1-4加速度與等加速度運動、2-1牛頓第一運動定律、2-2牛頓第二運動定律 1.了解加速度運動的意義；知道平均加速度的定義及加速度的單位由來。 2.了解速度與加速度同方向時，物體的運動越來越快；而速度與加速度反方向時，物體的運動越來越慢。 3.了解加速度與時間（a-t）關係圖的意義。 4.知道等加速度運動的特性。 5.了解自由落體運動，是一種等加速度運動。 6.知道什麼是慣性。 7.了解當物體不受外力作用或所受外力的合力為零時，靜者恆靜，動者必做等速度運動。 8.知道生活中某些現象可以用牛頓第一運動定律解釋。 9.知道力可使物體產生加速度。 10.了解力和物體運動狀態變化之間的關係。 【生涯發展教育】 【家政教育】 4 1.教師考評 2.觀察 3.口頭詢問 4.紙筆測驗 四 9/17 │ 9/21 1-4-4-2 2-4-1-1 2-4-5-7 2-4-6-1 6-4-2-1 7-4-0-1 7-4-0-3 2-2牛頓第二運動定律 1.知道外力、質量及加速度三者之間的關係。 2.了解牛頓此一單位，及理解重力的計算方式。 3.了解牛頓第二運動定律的意義。 4.能利用牛頓第二運動定律說明生活中相關的現象。 【生涯發展教育】 【家政教育】 3 1.教師評量 2.觀察 3.口頭評量 4.紙筆測驗 四 9/17 │ 9/21 2-4-8-4 4-4-1-2 4-4-1-3 4-4-3-5 7-4-0-