东方工商专校教师升等程序作业流程图-东方技术学院.DOC

PAGE 1 A02-04 東方技術學院教師升等審查辦法 八六、六、二三 校務會議第四次修訂 八八、三、二三 校教評會第一次修訂 八八、十一、十 校教評會第二次修訂 九十、九、五 校務會議修訂 九一、九、二五校務會議修訂 九二、三、十九 校教評會修正通過 九二、六、十八 校務會議修正通過 九三、二、二十 校教評會議修正通過 九十三、四、二十二 校教評會通過 九十三、五、五 校務會議通過 第 一 條 本辦法依據本校教師評審委員會（以下簡稱校教評會）設置辦法第十三條規定訂定之。有關本校教師之升等審查事項，除法令另有規定外，悉依本辦法辦理。 第 二 條 本校教師申請升等，須合於下列規定： 講師升助理教授者： 持有教育部所頒講師證書後，任講師三年以上，教學及服務成績優良，並有專門之著作，其水準相當於博士學位論文者。 助理教授升副教授者： 持有教育部所頒助理教授證書後，任助理教授三年以上，教學及服務成績優良，並有專門之著作者。 副教授升教授者： 持有教育部所頒副教授證書後，任副教授三年以上，教學及服務成績優良，並有重要專門著作者。 於「教育人員任用條例」修正施行（八十六年三月二十一日）前已取得講師、助教證書之現職人員，如繼續任教而未中斷（包括經核准帶職帶薪或留職留薪），得逕依原升等辦法送審者，須符合下列規定： 助教升講師： 持有教育部所頒助教證書後，任助教四年以上，協助教學及服務成績優良，並有專門之著作，其水準相當於碩士學位論文者。 講師升副教授： 持有教育部所頒講師證書後，任講師三年以上，教學及服務成績優良，並有修正分級後副教授要求水準之專門著作者。 但以取得博士學位升等副教授之講師，除該學位須符合認可規定外，其博士論文及其他著作應依本校升等程序辦理實質審查（包括外審），通過後將審查過程相關資料報請教育部備查。 專任教師依第二條各款申請升等者，尚須符合近二年平時服務成績考核優良且晉級之條件。 兼任教師申請升等之年資需求依第二條各款之年資規定加倍計算，且需於本校連續任教滿三年以上，其餘條件比照專任教師規定辦理。 第 三 條 申請升等所送著作，應符合下列規定： 一、與任教科目性質相符，且係送審前五年內在國內、外知名學術或專業刊物發表或已為接受且出具證明將定期發表，或經出版公開發行者。 二、著作須繳送一式五份。以二種以上著作送審者，應自行擇定代表著作及參考著作。其屬一系列之相關研究者，得合併為代表著作。 三、代表著作如係數人合著者，僅可一人送審，他人須放棄以該著作作為代表著作送審之權利。送審者應以書面說明本人參與之部分，並由合著者簽章證明一式三份。但下列情形，得免繳交合著者簽章證明： （一）送審者為中央研究院院士。 （二）送審者為第一作者或通信 (訊) 作者，其國外合著者簽章證明部分。 四、教師自取得前一等級教師資格至下次申請升等期間，所有個人在專業或學術上之成果，得一併作為送審之參考資料。 五、以作品、成就證明或技術報告代替專門著作送審者，應符合教育部有關規定。 持第一項第一款已為接受將定期發表之證明送審者，其專門著作應於一年內發表，並於發表後二個月內，將其送交學校查核並存檔；其因不可歸責於送審者之事由，而未能於一年內發表者，應檢附該刊物出具未能發表原因及確定發表時間之證明申請展延，經學校教師評審委員會評審通過，報教育部後予以展延。未依規定期限發表並送繳發表之專門著作者，學校應報教育部；其教師資格尚在教育部審查者，應駁回其申請；其教師資格已審定合格發給教師證書者，由教育部撤銷其教師資格，並追繳該等級之教師證書。 第 四 條 教師升等之評審內容包括教學績效、服務表現及研究（或創作）。其評審標準為教學績效佔百分之十五，服務表現佔百分之十五，研究（或創作）佔百分之七十。 前項教學績效、服務表現之審查內涵及標準，依本校「教師教學服務成績考核辦法」辦理。 教學服務成績及研究（或創作）成績均應達七十分以上，且教學服務成績如超過八十分，則須提出具體理由，經系（科）教評會及校教評會審查通過者，始得報教育部。 第 五 條 申請升等教師有下列情形之一者，不予受理： 一、以全時在國內、外進修、研究或出國講學，該學期未實際在校授課者，不得送審。 二、兼任教師該學期授課時數未滿十八小時者；實驗、實習課程，以二小時折計一小時。 第 六 條 教師升等評審程序如下： 一、擬升等教師應填具「教師資格審查履歷表」(一式三份)，連同著作及相關學經歷證明文件影本，並附升等意見表及教學服務成績考核表各乙份，提出申請。 二、系（科）教評會審查申請者學經歷證明文件，並就其教學績效、服務表現及研究（或創作）等方面進行初評，符合相關規定且初評達七十分以上者，由系（科）教評會召集人