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高师院校中外教育史课程教学剖析 　　【摘要】 高师院校必须将“中外教育史”作为必修课程开设。在选取中国教育史内容时，应着重介绍对我国教育发展影响较大并具有现实意义的教育思想和教育制度。在选取外国教育史内容时，一是考虑这个国家或地区在国际上的影响力，尤其是在教育上的领先地位；二是突出对我国以及世界教育发展产生过重大影响的内容。另外，在教学过程中，不仅要注意处理好“史”与“论”、中与外、古与今、教育思想与教育制度之间关系；而且要教会学生学习的方法，采取学生自主学习与教师适当讲授相结合的教学方式，并注重学习质量的过程评价。 　　【关键词】 高师院校；中外教育史；课程；教学 　　High colleges and universities Chinese and foreign history of education curriculum teaching exploration 　　WU De-qin JIA Yan-hong 　　【Abstract】 the high colleges and universities must the Chinese and foreign history of education take the compulsory course opens. When selects the Chinese history of education content，should emphatically introduce educates the development influence to our country to be bigger and to have the practical significance the education thought and the educational system. When selects the foreign history of education content，one is considers this country or the area in the international on influence，in particular in education leading status；Two is highlights to our country as well as the world education development has had the significant influence content. Moreover，in teaching process，not only must pay attention processes the history and theory，center and outside，ancient and now，between the education thought and the educational system relates；Moreover wants the method which the church student studies，adopts the student independently to study the teaching way which and the teacher suitably teaches to unify，and attenion study quality process appraisal. 　　【key wors】 high colleges and universities；Chinese and foreign history of education；Curriculum；Teaching 　　【中图分类号】：G652【文献标识码】：A 　　【文章编号】：1673-4041(2008)02-0028-04 　　 　　1 高师院校开设中外教育史课程的意义 　　 　　读史可以明智，读史可以知兴衰，读史更有利于掌握事物发展的规律。人类教育的历史源远流长，而“继承性”乃是教育发展的一条普遍规律。今天的教育科学决不仅仅是今天的人们的发明创造，而是古今中外教育实践经验的总结和许多先行者教育理性思维的结晶。教育历史是当代教育科学的重要源泉，没有人类长期的教育实践经验的积累，没有几千年来教育家们教育理性思维成果的积淀，要创造高水平的当代教育科学是难以想象的。今天的师范生，明天的教育工作者，只有学习和总结中外教育历史，了解人类教育发展的昨天和前天，才能更深刻地认识今天的教育，并增强其教育的创新意识；才能扩大教育科学的知识眼界，并激发其献身教育事业的情感。 　　外国的师范院校一直把教育史作为师范生的