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幼儿园教师教案写作 规范教案格式 教学过程中应重点把握的几个环节 一、导入环节，简洁有趣 二、过度环节，起承转合 三、评价环节，渗透情感 四、收尾环节，真实有效 活动导入的方法 教具导入 演示导入 悬念导入 作品导入 游戏导入 歌曲导入 经验导入 教师要写详案 教师为何要写详案 那怎么写详案呢？ 那详细到什么程度呢？ 每个环节都有主要的大问题，而每个大问都是需要一系列 的小问题来完成这个大问题的，这些小问题就是辅助提问。 在整个教学活动中，教师虽然预设了许多问题，但是也会 有孩子生成的一些新问题。此时教师在活动中会进行一系列的 调整。而作为新教师对于临场的这种及时性的回应能力还比较 弱，所以需要新教师在详案中，罗列出每个问题幼儿可能出现 的所有回答和情况，对于这些情况，教师可以做出的回应也要写在 详案。用来应对各种突发的情况。 火车什么样（中班） 目标： 1、观察了解火车，比较与汽车的不同。体会火车为出行带来方便。 2、结合生活经验，讲述了解乘坐火车的规则。 准备： 收集火车的资料 火车的相关图片 过程: 一、认识火车 导语：今天我们来认识一个新朋友。首先，让我们猜猜它是谁？（谜语：长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻 洞，呜呜向前冲） 二、了解火车 1、观看火车图片 看看火车是由哪些部分组成的？你可以和身边的朋友