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搭建实践育人平台培养创新创业人才.pdf
搭建实践育人平台培养创新创业人才
钱乃余
2016年10月22日
I 创新创业人才是教出来的吗?
内容 II 怎么培养创新创业人才?
III 我校的实践与探索
一、创新创业人才是教出来的吗?
什么是人才?什么是创新创业型人才?怎么来的?
表
象 知识、技能
的
海平面
创业意识、态度
如:客户满意
潜 自我形象 如:自信
在
A :个人素质
的 个性、特质 如:灵活性
D
创新精神、内驱力
B :岗位工作要求 C :组织环境 如:成就导向
冰 山模型
创新创业人才是教出来的吗?
发达国家大学毕业生有20—30%创业
中国2--3% (在校4.6% ,兴趣本/专为66%/80% )
为什么?
是大学还是整个教育体系?
—— 教育革命
创新创业教育既是素质教育(普适性),又是职业
教育(实践性)。植入 “创业基因”,为未来几代人设定
“创业遗传代码”
因此不仅要贯穿高等教育始终,而且要延伸到初中
等教育(素质不能一蹴而就);不仅要贯穿普通高等教育
实
战
始终,而且更要贯穿职业教育始终。
比学历学位更重要的是好奇心 模拟
就业教育的升级版。
教育
搭建实践育人平台实现高职转型升级 (迫在眉睫)
高等职业教育转型升级就是要适应产业转型升级的需要
(与产业结构调整和技术进步同步),转变人才培养方式,
转变增长方式。建立属于自己的执教体系,以满足:
就业教育 —— 创新创业教育
专业教育 —— 专业教育+创新创业教育
高技能人才 —— 创新创业型技术技能人才
二、怎么培养创新创业人才?
(1)更新观念,思想先导
观念要先转型升级,人民期盼有更好的教育,以学生为本,用
心做事(事业)。思想观念、思维方式、发展理念上转型升级
知识创意创新创业
创业=素质+运气(财运)
10%实施创业,但素质要100%
创业教育重在“教育”,是培养学生的创业意识和素质,发
掘自己的创新潜能(大众化),而创业是一种商业活动(个性
化)。创业不是目标,是正确行使的结果,目标是人才培养。
让不适合创业的人不去创业也是创业教育的成效。
(2 )明确定位
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