2018年--幼儿园现代化管理策略的应用.pptVIP

4.用整合的方式解决计划与变化的关系 2007年上学期原计划四月份是本学期第一次家长会和对家长开放教育活动，在六月份为完善园本课程，安排了感觉统合教育的教研活动。但开学后长沙市教育局基教处工作计划中，增加了四月份“优质录像活动的比赛”和五月份“教育案例反思分析叙事性研究论文评比”的工作，这两项都是需要通过层层选拔后参加省级评选。几项重要活动时间凑在一起，有可能让我们面临手忙脚乱、顾此失彼的局面。 * drerte 在系统论和整合理念的启发下，我们决定以专题教研活动为关联点，将对家长开放、优质课比赛、论文评比三项活动结合起来：研讨过的课例既可以向家长开放以保证开放的质量也可以作为优质课参赛，同时研讨后的总结反思可以形成案例帮助教师撰写论文参加评比。教研采用同课异构、一课多研的形式进行。 * drerte 结合教研，我们请专家做了《如何撰写“教育案例反思分析”叙事性研究论文》专题讲座，教研中教师和管理人员共写出的40篇反思与论文，十四篇文章选拔到省里参评，其中五篇一等奖（全省共30个一等奖）、七篇二等奖、四篇三等奖。 录像课两节获省级一等奖、一节获省二等奖。 * drerte 二.运用检查控制运行方向——即时控制 1.常规检查与重点检查相结合——保证工作目标的实现 2.检查与考核评估相结合——保证工作质量 3.利用数据统计进行诊断