2019版高考数学二轮复习 专题二 函数与导数 2.4.2 导数与不等式及参数范围课件 文.pptVIP

-*- 对点训练4已知f(x)=ex-ax2,曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程为y=bx+1. (1)求a,b的值; (2)求f(x)在[0,1]上的最大值; (3)证明当x0时,ex+(1-e)x-1-xln x≥0. (1)解 f(x)=ex-2ax, 由题设得f(1)=e-2a=b,f(1)=e-a=b+1,解得a=1,b=e-2. (2)解 由(1)知f(x)=ex-x2, ∴f(x)=ex-2x, 设h(x)=ex-2x,h(x)=ex-2. ∴f(x)在(-∞,ln 2)内单调递减,在(ln 2,+∞)内单调递增, ∴f(x)≥f(ln 2)=2-2ln 20, ∴f(x)在[0,1]上单调递增, ∴f(x)max=f(1)=e-1. -*- (3)证明 ∵f(0)=1,由(2)知,f(x)过点(1,e-1),且y=f(x)在x=1处的切线方程为y=(e-2)x+1, 故可猜测当x0,x≠1时,f(x)的图象恒在切线y=(e-2)x+1的上方. 下证:当x0时,f(x)≥(e-2)x+1. 设g(x)=f(x)-(e-2)x-1=ex-x2-(e-2)x-1, 则g(x)=ex-2x-(e-2), 设h(x)=ex-2x-(e-2),h(x)=ex-2. 所以g(x)在(0,ln 2)内单调递减,在(ln 2,+∞)内单调递增, 又g(0)=3-e0,g(ln 2)=2-2ln 2-e+2=4-2ln 2-e0,g(1)=0, 所以,存在x0∈(0,ln 2),使得g(x)=0, 所以,当x∈(0,x0)∪(1,+∞)时,g(x)0;当x∈(x0,1)时,g(x)0, 故g(x)在(0,x0)内单调递增,在(x0,1)内单调递减,在(1,+∞)内单调递增, -*- -*- 角度二　从条件中分离指、对函数分别构造 例5设函数f(x)=aexln x+ ,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y=e(x-1)+2. (1)求a,b; (2)证明f(x)1. -*- -*- 解题心得证明不等式f(x)≥g(x)成立,可以构造函数H(x)=f(x)-g(x),通过证明函数H(x)的最小值大于等于零即可,可是有时候利用导数求函数H(x)的最小值不易,这时还可以证明f(x)的最小值大于或等于g(x)的最大值. -*- 对点训练5已知函数f(x)=aexln x在x=1处的切线与直线x+2ey=0垂直. (1)求a的值; (2)证明xf(x)1-5ex-1. -*- * * * * * * * * * -*- -*- -*- 2.4.2　导数与不等式及参数范围 -*- 解题策略一 解题策略二 求参数的取值范围(多维探究) 解题策略一　构造函数法? 角度一　从条件关系式中构造函数 例1已知函数f(x)=(x+1)ln x-a(x-1). (1)当a=4时,求曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程; (2)若当x∈(1,+∞)时,f(x)0,求a的取值范围. -*- 解题策略一 解题策略二 -*- 解题策略一 解题策略二 -*- 解题策略一 解题策略二 (ⅰ)当a≤2,x∈(1,+∞)时,x2+2(1-a)x+1≥x2-2x+10, 故g(x)0,g(x)在(1,+∞)单调递增, 因此g(x)0; (ⅱ)当a2时,令g(x)=0得 由x21和x1x2=1得x11, 故当x∈(1,x2)时,g(x)0,g(x)在(1,x2)单调递减, 因此g(x)0. 综上,a的取值范围是(-∞,2]. -*- 解题策略一 解题策略二 解题心得用导数解决满足函数不等式条件的参数范围问题,一般都需要构造函数,然后对构造的函数求导,一般导函数中都含有参数,通过对参数讨论确定导函数的正负,由导函数的正负确定构造函数的单调性,再由单调性确定是否满足函数不等式,由此求出参数范围. -*- 解题策略一 解题策略二 对点训练1已知函数f(x)=ax-ln x. (1)过原点O作函数f(x)图象的切线,求切点的横坐标; (2)对?x∈[1,+∞),不等式f(x)≥a(2x-x2)恒成立,求实数a的取值范围. 解 (1)设切点为M(x0,f(x0)),直线的切线方程为y-f(x0)=k(x-x0), 又切线过原点O, 所以-ax0+ln x0=-ax0+1, 由ln x0=1,解得x0=e,所以切点的横坐标为e. -*- 解题策略一 解题策略二 (2)∵不等式ax-ln x≥a(2x-x2)对?x∈[1,+∞)恒成立, ∴等价于a(x2-x)≥ln x对?x∈[1,+∞)恒成立. 当x=1时,a∈R都有不等式恒成立; -*- 解题策略一 解题策略二 -*- 解题策略一 解题策略二 (1)解 f(x)的定义域为R.f(x