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韩国留学生离合词习得偏误剖析 　　摘要：离合词是汉语中一类比较特殊的词，既是“词汇教学”又属于“语法教学”，也是对外汉语教学中的一个难点。离合词具有可“离”可“合”的特殊性质，什么时候“离”什么时候“合”，离时插入什么样的成分都有相应的规律和要求。因此，汉语学习者经常产生偏误，韩国留学生作为我校留学生中的主力军，他们离合词的学习中也经常产生各种偏误。因此，通过教师充分的备课，运用相应的适合的教学方法，提高学生对离合词的离合意识，减少他们的偏误，对他们学习汉语提高汉语水平是非常重要的。离合词的正确使用能使学生提高学习汉语的信心，学会更地道的汉语，使他们的学习更好更快。 　　关键词：离合词；偏误；韩国留学生；对外汉语 　　一、离合词概述 　　（一）离合词的判定 　　离合词是一类特殊的词语，具有可分离可合用的特点，在对外汉语教学中属于难点，因为它既是属于词汇教学的范围又属于语法教学的范围。离合词由一个动词性成分（或语素）和这个动词所支配的名词性成分（或语素）组成。如“说话”、“洗澡”、“结婚”、“起床”、“帮助”、“起来”、“分开”等。合用的时候可以看成词，中间插入其他成分时是属于语法的范围。学界对离合词的界定众说纷纭，李清华（1983）首先在对外汉语界提出离合词是词不是短语，从对外汉语教学角度，更倾向于把它看成一种特殊的词。一般判定一个词是否是离合词有以下几条原则：第一，这