音乐学习兴趣培养剖析.docVIP

音乐学习兴趣培养剖析 　　摘要：学习兴趣是学生探求知识的巨大动力，是发明创造的精神源泉。文章试论了音乐教学中学生兴趣的培养，指出音乐兴趣的培养分为“引导兴趣，培养道德情感；发展兴趣，学科融合；提高兴趣，建立良好的师生关系”这样几个方面。 　　关键词：音乐学习；兴趣；学科融合；多层模式 　　中图分类号：G633.951 文献标识码：A文章编号：1671-0568（2011）16-0149-02 　　 　　俗话说：兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是成功的一半。音乐本身是一门艺术，如何让学生接受这门艺术，激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。著名物理学家爱因斯坦也说过，“对于一切，只有喜爱才是最好的老师。”当一个人乐于做某一件事或是为着某一目标而奋斗时，即使再枯燥、困苦，也会感到不知疲倦。对初中生来说，学习的兴趣就是他们学习的内在驱动力。因此，任何一门学科的教学都应高度重视培养学生的学习兴趣，并努力把兴趣发展成为追求理想的动力。 　　在多年的教学实践中，笔者越发认识到兴趣在学生学习音乐过程中的重要性，那么，如何去引发、培养、发展、提高学生的音乐兴趣，如何在课堂教学中更好地引用兴趣呢？带着这些思考，笔者进行了一些尝试。 　　 　　一、引导兴趣，培养道德情感 　　 　　引趣是指教师有计划、有目的地采用一定的手段、措施和方法，诱导和引导学生对当前所要进行的认知活动产生兴趣。笔者认