2019版高考历史总复习 第五单元 当今世界政 治格局的多极化趋势 1.5.17 两极世界的形成课件.pptVIP

5．(2014·山东高考·T23)20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是(　　) A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 D．适应世界多极化发展的需要 【解析】 依据材料中“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”的信息说明美国扶植日本的目的是为了反苏反共，遏制共产主义在亚太地区的扩张，故A项正确；确立美国在资本主义世界的霸主地位是布雷顿森林体系等组织建立，故B项错误；当时，美国的战略重心仍在欧洲，故C项错误；世界多极化趋势的出现是在20世纪六七十年代，与题干信息不符，故D项错误。 【答案】 A 6．(2016·江苏高考·T23)1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料： 材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8 000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。 ——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等 材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。 ——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》 请回答： (1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。 (2)据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。 (3)据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。 【解析】 第(1)问第一小问据材料一“苏联传统的不安全”，“不考虑与对手达成妥协”，“把对付苏联放在美国对外政策首位”得出苏联的外交政策根源于其文化传统，苏联外交具有不妥协的特点，苏联是美国最主要的对手；第二小问结合所学知识两极格局的背景来进行回答。第(2)问据材料二“其资本已经渗透到世界许多国家”“集中反动力量对苏联进行包围”“达到其称霸世界的目的”得出美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围 苏联；美国的战略目标是称霸世界。第(3)问第一小问从材料可知，美苏两国都认为两国必然走向对抗，夸大对手的威胁；第二小问据材料一“苏联传统的不安全”并结合所学知识“美苏意识形态的不同”得出苏联的专制传统和意识形态；诺维科夫报告形成认识的依据，据材料二“美国称霸世界的目的”结合美国国家性质得出依据是美国的帝国主义本质。 【探究】 漫画反映了当时国际关系什么特点？ 【信息解读】 注意观察漫画中人物表情和关系。 【提示】 美苏处于超级大国的地位，互相敌视，“冷战”对峙。西欧国家地位衰落，在国际关系中处于从属地位。 [真题典例] 　(2013·海南高考·T20)1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是(　　) A．苏联在对峙中处于攻势地位 B．美国交替采用对抗与缓和政策 C．两德为美苏争夺的前哨阵地 D．双方既对抗又避免直接军事冲突 【解析】 从材料中提取有效的历史信息，材料强调苏联针对美、英等国的分裂措施而采取的应对措施，排除A项；材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策，排除B项；选项C虽然表述正确，但不是冷战的基本特征，排除C项；1948年美苏已经展开对抗，但又避免爆发直接的军事冲突，这是冷战的基本特征，故选D项。 【答案】 D [归纳拓展] 两极对峙格局的特点 　(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。 (2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。 (3)斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。 (4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。 (5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。 要点二　马歇尔计划与杜鲁门主