大学生道德评价的反思与重构-教育学原理专业论文.docx

独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。除文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研 究成果，也不包含为获得海南师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。 与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢 意。 学位论文作者签名： 日期： 学位论文著作权声明 本论文作者声明： □ 本论文全部成果均为本人和指导教师合作研究取得，本人和指导教师都有权使用本成果学 术内容（有第三方约定者除外）。 □ 本论文为指导教师指导下，本人独自完成。本人独自享有本论文的全部著作权。 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日 期： 日 期： 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解海南师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：海南师范大学有 权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文本，允许论文被查阅和借阅。本人 授权海南师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日 期： 日 期： I I 摘 要 大学生的道德素质一直备受人们的关注。在对大学生进行道德评价时，存在着两种 矛盾的评价观点：“滑坡论”观点和“爬坡论”观点。之所以出现这两种不同的评价观 点,是因为人们在评价大学生的道德状况时，存在着严重的错误倾向，主要表现在：对 大学生进行的道德评价过程中缺少大学生主体的参与、大学生道德评价标准和内容陈 旧、大学生道德评价方法单一和道德评价结果具有片面性等。造成这些错误的原因有： 社会公众对大学生寄予过高的道德期望、传统道德观念的影响、道德评价主体的整体素 质不高和大学生道德的复杂性等。在对大学生道德评价进行了反思的基础上，本文认为 应建立与时俱进的道德评价标准、遵循科学的道德评价原则、准确把握大学生道德评价 的内容和构建多维的大学生道德评价方法体系等。研究大学生道德评价，不仅对大学生 的道德发展具有十分重要的意义，而且能够为大学生道德评价研究和大学生道德教育提 供一些理论参考与依据。 关键词：大学生；道德评价；反思；重构 II II Abstract People always pay much attention to the moral quality of university students. There are two contradictory opinions about moral evaluation of college students: “Declining Theory” and “Rising Theory”. Why it comes the Declining Theory and “Rising Theory” is because there are some serious wrong tendencies in the process of the moral evaluation on college students. It mainly shows in following aspects: the lack of the participation of college students in the process of moral evaluation; the standard and content of the moral evaluation is out of date; the method of students moral evaluation is for single; the results of the evaluation is only one-sided. The reasons for above errors as following points: the public put undue high moral expectations on college students; the traditional moralities have an effect on the moral evaluation of college students; the subject of moral evaluation has lower quality; college students moral complexity effect on students moral evaluation and so on. On the basis of reflec