第一章第三节多民族的大家庭 教案2.docVIP

第一章第三节多民族的大家庭 教案2 教学理念： 1、课程要面向学生的生活和社会实践 2、教学活动必须尊重学生已有的知识与经验 3、提倡自主、合作、探究的学习方式 4、教师是学习活动的组织者、引导者和参与者 设计思路 通过学习《多民族的大家庭》一节，主要使学生了解我国少数民族分布特征， 知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响，形成正确的民族观。因此，对于本节课的处理主要分以下两步进行： 第一步：资料搜集阶段： 提前一周左右的时间，将学生按照东北区、西北区和西南区等三大区域分成三个大组，分别搜集资料，一方面锻炼了学生搜集整理资料的能力，同时又培养了学生团结协作的能力。 第二步：利用课堂上的时间，引导学生将所搜集的知识呈现给全班同学，并将知识整理归类，增加学生的阅历，形成正确的民族观。 教学目标及重点、难点： 学习目标 ： 知识目标： 1、说出主要少数民族的分布地区。 2、举例说出不同少数民族的风土人情。 能力目标： 1、教师通过布置长周期作业，培养学生查询信息及分析、处理、归纳总结信息的能力。 2、通过小组合作展示交流，树立团结协作能力及增强语言表达能力。 情感态度与价值观目标： 通过悼念和展示我国少数民族风土人情，培养学生关心和尊重不同民族的传统文化。 重点、难点： 1、我国少数民族的分布特征。 2、了解主要少数民族的